黑龙江省漠河县高级中学高中语文《涉江采芙蓉》导学案 新人教版必修 2 【学习目标】1、 了解关于《古诗十九首》的文学常识; 2、 感受诗歌的思想内涵;【学习重难点】抓住诗歌意象来解读诗歌主旨,培养诗歌鉴赏能力。【学习课时】1 课时 【学习过程】【知识衔接】 一、 知人论世1、结合注释,了解《古诗十九首》是梁代萧统《文选》“杂诗”类的一个标题,包括汉代无名氏所作的 19 首五言诗。清代沈德潜说:“古诗十九首,不必一人之辞,一时之作。大率逐臣弃妻,朋友阔绝,游子他乡,死生新故之感。或寓言,或显言,或反复言 。初无奇辟之思,惊险之句,而西京古诗,皆在其下。”评价如此之高,而后世也多有仿者。西汉陆机曾逐首逐句地摹仿了其中的 12 首,而东晋的陶渊明,南朝宋代的鲍照等,也都有学习“古诗”手法、风格的《拟古诗》。 二、 诗歌鉴赏品味 1、 诗歌中的抒 情主人公表达感情的方式是什么?其目的是什么? 2、 诗歌描写“多芳草”的“兰泽”有什么艺术作用? 3、三、四句一问一答,在诗歌中具有怎样的表达作用? 15、五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用? 课堂小结:课后反思:2