高中化学 专题3 有机化合物的获得与应用 第3单元 人工合成有机化合物 第1课时教学案 苏教版必修2-苏教版高一必修2化学教学案

第 1 课时 简单有机物的合成[学习目标定位] 1.通过乙酸乙酯的合成路线的分析，学会简单有机物合成的基本方法思路。2.熟知有机物合成过程中反应的反应类型及其判断。3.知道常见的有机高分子化合物和三大合成材料。一、有机物合成路线的设计与选择1．有机合成是利用简单、易得的原料，通过有机反应制取具有特定结构和功能的有机物。如利用石油化工产品乙烯可合成下列有机物，写出反应的化学方程式。(1)乙烯水合法制乙醇CH2== = CH 2＋ H 2O ――→ CH 3CH2OH。(2)乙烯氧化制乙醛2CH2== = CH 2＋ O 2――→ 2CH 3CHO。(3)乙烯氧化制乙酸CH2== = CH 2＋ O 2――→ CH 3COOH。2．以乙烯为原料合成乙酸乙酯(1)若合成路线Ⅰ设计如下，请在方框内填写相应物质的名称： 写出有关反应的化学方程式，并注明反应类型：①CH2== = CH 2＋ H 2O ――→ CH 3CH2OH ，加成反应 ；②2CH3CH2OH ＋ O 2――→ 2CH 3CHO ＋ 2H 2O ，氧化反应 ；③2CH3CHO ＋ O 2――→ 2CH 3COOH ，氧化反应 ；④CH3COOH ＋ CH 3CH2OH (((( CH 3COOCH2CH3＋ H 2O ，酯化反应 。(2)设计其他可能的合成路线，画出流程图。答案 合成路线Ⅱ：合成路线Ⅲ：3．一种物质的合成路线可能有多种，到底采用哪一种，主要考虑哪些因素？答案 (1)合成路线的简约性。(2)实际生产的可操作性。(3)还要综合考虑原料来源、反应物利用率、反应速率、设备和技术条件、是否有污染物排放、生产成本等问题来选择最佳的合成路线。有机合成的常用方法(1)正向思维法：采用正向思维，从已知原料入手，找出合成所需要的直接或间接的中间产物，逐步推向目标合成有机物，其思维程序是原料→中间产物→产品。(2)逆向思维法：采用逆向思维方法，从目标合成有机物的组成、结构、性质入手，找出合成所需的直接或间接的中间产物，逐步推向已知原料，其思维程序是产品→中间产物→原料。(3)综合比较法：此法采用综合思维的方法，将正向或逆向推导出的几种合成途径进行比较 ，得出最佳合成路线。1．若甲酸(HCOOH)、乙酸(CH3COOH)、甲醇(CH3OH)和乙醇(CH3CH2OH)在一定条件下于同一反应体系中发生酯化反应。回答下列问题：(1)理论上能生成几种酯？(2)反应后的混合物中哪些是同分异构体？答案 (1)理论上能生成 4 种酯。(2)甲酸乙酯与乙酸甲酯互为同分异构体，甲酸甲酯与乙酸互为同分异构体。解析 ―→―→―→―→2．乙酸乙酯的合成方法有多种，现有淀粉、...