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高中化学 专题3 有机化合物的获得与应用 第3单元 人工合成有机化合物 第1课时教学案 苏教版必修2-苏教版高一必修2化学教学案

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第 1 课时 简单有机物的合成[学习目标定位] 1.通过乙酸乙酯的合成路线的分析,学会简单有机物合成的基本方法思路。2.熟知有机物合成过程中反应的反应类型及其判断。3.知道常见的有机高分子化合物和三大合成材料。一、有机物合成路线的设计与选择1.有机合成是利用简单、易得的原料,通过有机反应制取具有特定结构和功能的有机物。如利用石油化工产品乙烯可合成下列有机物,写出反应的化学方程式。(1)乙烯水合法制乙醇CH2== = CH 2+ H 2O ――→ CH 3CH2OH。(2)乙烯氧化制乙醛2CH2== = CH 2+ O 2――→ 2CH 3CHO。(3)乙烯氧化制乙酸CH2== = CH 2+ O 2――→ CH 3COOH。2.以乙烯为原料合成乙酸乙酯(1)若合成路线Ⅰ设计如下,请在方框内填写相应物质的名称: 写出有关反应的化学方程式,并注明反应类型:①CH2== = CH 2+ H 2O ――→ CH 3CH2OH ,加成反应 ;②2CH3CH2OH + O 2――→ 2CH 3CHO + 2H 2O ,氧化反应 ;③2CH3CHO + O 2――→ 2CH 3COOH ,氧化反应 ;④CH3COOH + CH 3CH2OH (((( CH 3COOCH2CH3+ H 2O ,酯化反应 。(2)设计其他可能的合成路线,画出流程图。答案 合成路线Ⅱ:合成路线Ⅲ:3.一种物质的合成路线可能有多种,到底采用哪一种,主要考虑哪些因素?答案 (1)合成路线的简约性。(2)实际生产的可操作性。(3)还要综合考虑原料来源、反应物利用率、反应速率、设备和技术条件、是否有污染物排放、生产成本等问题来选择最佳的合成路线。有机合成的常用方法(1)正向思维法:采用正向思维,从已知原料入手,找出合成所需要的直接或间接的中间产物,逐步推向目标合成有机物,其思维程序是原料→中间产物→产品。(2)逆向思维法:采用逆向思维方法,从目标合成有机物的组成、结构、性质入手,找出合成所需的直接或间接的中间产物,逐步推向已知原料,其思维程序是产品→中间产物→原料。(3)综合比较法:此法采用综合思维的方法,将正向或逆向推导出的几种合成途径进行比较 ,得出最佳合成路线。1.若甲酸(HCOOH)、乙酸(CH3COOH)、甲醇(CH3OH)和乙醇(CH3CH2OH)在一定条件下于同一反应体系中发生酯化反应。回答下列问题:(1)理论上能生成几种酯?(2)反应后的混合物中哪些是同分异构体?答案 (1)理论上能生成 4 种酯。(2)甲酸乙酯与乙酸甲酯互为同分异构体,甲酸甲酯与乙酸互为同分异构体。解析 ―→―→―→―→2.乙酸乙酯的合成方法有多种,现有淀粉、...

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