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高中地理 第1单元 区域地理环境与人类活动 第1节 认识区域学案 鲁教版必修3-鲁教版高二必修3地理学案

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第一节 认识区域学习目标:1.掌握区域的概念,明确区域的划分是以某种指标为依据的。(重难点) 2.结合实例判断区域的类型。3.运用图表资料,分析并说明区域的基本特征。(重点)一、区域的含义1.概念:一定范围的地理空间,是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。2.特点3.划分(1)指标(2)目的:了解各区域之间的差异,因地制宜地对区域加以开发利用。[特别提醒] 区域有一定的界线,有的区域界线是明确的,如国界、省界;而有的区域界线是模糊的,如湿润区和半湿润区的界线。二、区域的类型1.按照内部特征划分类型含义实例均质区要素具有相似性或相对一致性的区域地形区、干湿区、温度带(自然),方言区、水田农业区(人文)等功能区功能上紧密相连,具有某些方面的相关性或内在联系的区域经济区、贸易区、港区、工业区等[特别提醒] 凡是以区域物质内容为指标分类所形成的区域均属均质区范畴;凡是以区域内在联系为依据进行分类所形成的区域均属于功能区范畴。2.按照空间尺度划分类型实例特点大尺度的区域全球海洋、全球陆地、各个大洲、各个国家、我国不同的经济地带区域的空间尺度越大,描述的区域特点越宏观;反之,尺度越小,描述得就越具体,越详细中等尺度的区域长江三角洲地区、京津唐工业基地等小尺度的区域上海浦东新区、天津滨海新区等三、区域的特征1.整体性区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响,构成一个统一的整体。2.差异性任何一个区域内部都有其相对一致性,但各个区域之间普遍存在着差异性。3.开放性区域并不是孤立存在的,而是与其他区域有着各种各样的联系,包括自然要素之间和社会经济要素之间的联系。[易错警示] 区域特征中的“整体性”和“差异性”内涵,既包括自然地理要素,又包括人文地理要素。而自然地理环境的“整体性”和“差异性”仅指自然环境要素的特征和联系。二者在含义范围和适用角度上是有区别的。1.我国干湿地区的划分指标属于综合指标。( )2.区域内部不存在差异。( )3.深圳经济特区属于功能区。( )4.中国南方水田农业区全部是水田。( )5.以下区域属于均质区的有( )① 我国的北方方言区 ②我国北方的旱作农业区 ③京津唐工业基地 ④东北平原区 ⑤上海浦东新区A.①②③B.①②④C.②③④D.③④⑤提示:1.× 干湿地区的划分指标是降水量和蒸发量的对比关系,属于单一指标。2.× 区域内部特征是相对一致的,而差异是绝对存在的。3.√ 深圳经济特区是由区域的中...

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