2025 湘教版必修三第六节《区域工业化与城市化进程》word 教学设计 —以珠江三角洲为例新华爱心高级中学高一地理组一、课程标准以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和都市化的推动过程，以及在此过程中产生的要紧咨询题，了解解决这些咨询题的计策措施二、教学指导意见差不多要求：1. 了解珠江三角洲都市化进程。2. 明白得工业化对珠江三角洲都市化的推动作用，用联系的观点、综合的观点分析实际咨询题。3. 了解珠江三角洲工业化和都市化过程中存在的咨询题，探讨解决咨询题的措施，树立正确的人口观、环境观和进展观。进展要求：明白得都市化与区域经济进展（专门二、三产业的进展）的相互关系；并能结合本地或我国某区域的实际，进行科学分析、找出存在的咨询题，寻求解决的方法。讲明：案例的选择可灵活处理，可选择其他学生熟悉或感爱好的案例替代，案例材料中的知识不作经历性的考试要求。三、会考要求：1. 珠江三角洲都市化进程 a2. 珠江三角洲都市化水平的具体表现 a3. 工业化对珠江三角洲都市化的推动作用 b4. 珠江三角洲工业化和都市化中存在的咨询题 b5. 解决工业化和都市化过程中存在咨询题的措施 c四、教材分析：本节教材注重学习都市化进程和都市化咨询题。都市的合理分布和进展，对促进社会经济的进展有着十分重要的意义。然而，都市在主动推动社会经济进展的同时，也会带来某些消极阻碍。本节内容以珠江三角洲为例，通过此案例对“区域工业化与都市化进程”等咨询题进行了剖析。目的在于培育学生观看咨询题、发觉咨询题、分析咨询题、解决咨询题的能力以及培育学生自觉爱护和美化环境的良好品德。本节教材内容分为三部分：一、是珠江三角洲都市化进程，二、工业对珠江三角洲都市化的作用，三、是珠江三角洲的工业化和都市化咨询题。本节教材的重点是：工业对珠江三角洲都市化的推动作用和珠江三角洲的工业化和都市化的咨询题。难点是都市如何走可连续进展的道路，今后都市应如何进展。五、教学目标：（一）知识与技能1. 了解都市化的概念。2. 了解珠江三角洲都市化的进程。（二）过程与方法1. 通过对珠江三角洲都市化进程、都市化分布等有关案例的剖析，提升学生从图文资料中提却地理信息的能力和分析咨询题、解决咨询题的能力。2. 通过分析、讨论“工业对珠江三角洲都市化的推动作用”，来培育学生综合分析咨询题的能力。3. 通过对珠三角和长三角的辩论活动，培育学生探究咨询题和合作学习的能力。（三）...
