第29讲植物激素调节[考纲明细]1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)2.其他植物激素(Ⅱ)3.植物激素的应用(Ⅱ)4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用课前自主检测判断正误并找到课本原话1．单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物叫做胚芽鞘，它能保护生长中的胚芽。(P47—相关信息)(√)2．单侧光照射后，胚芽鞘向光一侧生长素含量多于背光一侧，因而引起两侧生长不均匀，造成向光弯曲。(P48—正文)(×)3．拜尔实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是由于尖端产生的生长素在其下部分布不均造成的。(P47—正文)(×)4．植物体内没有分泌激素的腺体，说明植物激素与动物激素完全不同。(P48—知识链接)(×)5．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向运输称为极性运输。(P48—正文)(√)6．顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制，植株表现出顶端优势。(P50—正文)(√)7．不同器官对生长素的敏感程度不同，根>茎>芽。(P50—正文)(×)8．在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验，为进一步实验摸索条件，减少人力、物力和财力的浪费。(P51—探究)(√)9．激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物的生长发育过程在根本上是基因组表达的结果，光照、温度等条件对基因组的表达无影响。(P54—小字)(×)10．用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生α－淀粉酶。(P55—资料分析)(√)(2015·安徽高考)下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是()A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C．在番茄花期喷洒一定浓度的2,4－D可防止落花落果D．用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根答案A解析不同器官对同一浓度生长素的敏感程度不同，其敏感程度大小依次为根>芽>茎，A错误；植物顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素运输积累到侧芽部位，使侧芽处生长素浓度过高，从而抑制侧芽生长，其中生长素的运输为极性运输，B正确；生长素及其类似物既能疏花疏果，又能防止落花落果，C正确；生长素及其类似物具有促进插条生根的作用，D正确。知识自主梳理1．生长素的发现过程2．植物激素的概念由□植物体内产生，能从□产生部位运送到□作用部位，对植物的□生长发育有显著影响的□微量有机物，称作植物激素。3．生长素的产生、运输和分布(1)合成部位：主要是□幼嫩的芽、叶和发育中的种子。(2)来源：由□色氨酸转变而来。(3)分布部位：植物体各器官中都有分布，相对集中地分布在□生长旺盛的部分。(4)运输①横向运输a．发生部位：根尖、茎尖等生长素产生部位。b．原因：单侧光、重力等单一方向刺激。②极性运输：从形态学的□上端运输到形态学的□下端。极性运输是细胞的□主动运输。③非极性运输：成熟组织中可以通过□韧皮部进行非极性运输。[特别提醒]1．感受光刺激的部位是尖端；合成生长素的部位是尖端；横向运输的部位是尖端；生长、弯曲的部位在尖端的下部。2．生长素的合成与光无关。3．生长素能透过琼脂片，但不能透过云母片。4．生长素最早是从人尿中分离出来的，是因为人体内缺乏分解生长素的酶。5．生长素是植物激素，成分是吲哚乙酸；生长激素是动物激素，成分是蛋白质。[特别提醒]植物激素一定是植物自身产生的，要与生长调节剂相区分。一、植物生长素的发现4．植物产生向光性的原因二、生长素的生理作用1．生长素的生理作用及特点(1)作用方式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种□调节代谢的信息。(2)作用：既能□促进生长，也能□抑制生长；既能□促进发芽，也能□抑制发芽；既能□防止落花落果，也能□疏花疏果。(3)作用特点：两重性(□低浓度促进，□高浓度抑制)。2．影响生长素生理作用的因素(1)浓度：一般情况下，生长素在浓度低时□促进生长，浓度过高时□抑制生长，甚至会杀死植物。(2)器官：不同器官对生长素的敏感度不同。根、芽、茎敏感程度为：□根＞芽＞茎。(如下图)①不同浓度的生长素作用于□同一器官上，所起的生理功效□不同...
