2.3.2原子核外电子排布教材在学习了原子结构发展历程的基础上，引入了多电子原子的核外电子排布的基础知识，包括电子层、原子结构示意图等，并以惰性气体元素为例，让学生完成相应的原子结构示意图的书写，强化了学生对知识运用和理解。引导学生从微观角度进行分析，提升学生解决问题的能力！1、宏观辨识与微观探析：从微观角度了解原子核外电子排布的规律，能用原子（离子）结构示意图表示核外电子排布。2、证据推理与模型认知：建构原子结构示意图模型，认识核外电子的排布规律。能书写1至18号元素和惰性元素的核外电子排布。3、科学探究与创新意识：培养学生分析、归纳能力，掌握元素原子核外电子排布规律。1、元素原子核外电子的排布规律2、能用原子（离子）结构示意图表示核外电子排布3、元素化学性质与核外电子排布的规律多媒体课件，图片等知识回顾1、原子结构的发展历程包________、________、________、_______、_______2、玻尔提出的原子结构模型的内容是______________________________________________3、原子由_______、_______和______组成。4、有关概念：（1）元素__________________________________________________________（2）核素__________________________________________________________（3）同位素_________________________________________________________（4）原子序数______________________________________________________5、原子序数、质子数、核外电子数有什么关系？引入新课根据上节所学知识我们知道原子是由质了、中子和电子构成，原子不同，核外电子数目也不同。根据玻尔原子结构模型，我们知道这些电子围绕原子核进行分轨道运动，那么具体是怎样运动的呢？板书一、原子核外电子排布交流讨论：阅读教材第48页内容，并观察下图，找出规律。PPT展示：讲解：研究发现，含多个核外电子的原子中，电子运动的主要区域离核有远有近，可以认为电子在原子核外是分层排布的。板书：1、电子层：核外电子运动的不同区域看成不同的电子层电子层（n）：1、2、3、4、5、6、7电子层符号_____________________________离核距离：由____到____能量高低：由____到____2、规律：（1）核外电子总是尽可能先排布在能量的电子层，然后由里及外从能量的电子层逐步向能量的电子层排布。高，即K
