24.2与圆有关的位置关系教学目标：1、知识与技能：①掌握点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系；②了解切线的概念，掌握切线与过切点的半径之间的位置关系，能判定一条直线是否是圆的切线，会过圆上一点画圆的切线；③了解三角形的内心和外心，掌握如何过一点、过两点、过不在同一条直线上的三点作圆；④了解反证法。2、过程与方法：①积极鼓励学生动手画图，通过认真观察、合理猜想，培养数学的直觉能力；②在猜想的基础上，要求学生给出严格的几何证明，进一步培养学生的推理论证的能力；③提倡独立思考和同学合作相结合，分享解题方法。3、情感态度与价值观：经历探索知识的过程，培养学生认真严谨的科学态度，言之有据的说理风格。积累解决难题的经验，获得成功的体验，从而激发自己学习数学的热情。教学重点：1、直线与圆的位置关系以及切线的内容。2、运用相关定理进行推理论证。教学难点：1、反证法的理解。2、切线的判定定理和性质定理的区别。第一课时24.2.1点与圆的位置关系教学内容：1．设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP=d，则有：点P在圆外d>r；点P在圆上d=r；点P在圆内dr；点P在圆上d=r；点P在圆内dr点P在圆上d=r点P在圆内dr点P在圆外；如果d=r点P在圆上；如果dr点P在圆上d=r点P在圆内d
