近年高考化学微一轮复习第34讲实验方案的设计与评价学案(2021年整理...VIP免费

（通用版）2019版高考化学微一轮复习第34讲实验方案的设计与评价学案1/141（通用版）2019版高考化学微一轮复习第34讲实验方案的设计与评价学案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（通用版）2019版高考化学微一轮复习第34讲实验方案的设计与评价学案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（通用版）2019版高考化学微一轮复习第34讲实验方案的设计与评价学案的全部内容。（通用版）2019版高考化学微一轮复习第34讲实验方案的设计与评价学案2/142第34讲实验方案的设计与评价考纲要求1。能根据要求,做到设计、评价或改进实验方案。2。分析或处理实验数据。考点一数据的测量方法、过程综合实验题通过测定物质的质量、气体、液体的体积,对反应过程中物质的含量、变化进行定量的研究，是一种重要的实验方法，通常数据的测定方法有以下几类：1．沉淀法根据原子守恒的原理，通过系列反应把欲测定元素转化为沉淀，通过测定沉淀质量,获知目标元素的含量.实验的措施要以目标元素完全转化为沉淀为中心，多涉及沉淀的过滤、洗涤、干燥、称量等操作。2．测定气体体积法对于有气体生成的反应，可通过测定生成气体的体积来测定样品的纯度。测定气体体积的具体措施多为排液量气.常见方案如下：（通用版）2019版高考化学微一轮复习第34讲实验方案的设计与评价学案3/1433．测定气体质量法把生成的气体通入足量的吸收剂，通过测定实验前后吸收剂的质量，获得生成气体的质量，然后进行计算。4．固体质量差量法利用固体加热前后或反应前后的质量变化作为已知量,通过方程式找出的差量进行计算。5．滴定法利用滴定实验的原理，通过酸碱中和滴定、沉淀滴定、氧化还原滴定等获得待测物质数据，再进行计算,常涉及指示剂的选择，滴定终点的确定等实验考查。考向一气体体积的测量1．（2018·湖北仙桃中学开学摸底)某中学有甲、乙两个探究性学习小组，他们拟用小颗粒状铝硅合金与足量稀硫酸的反应测定通常状况（约20℃,1atm）下气体摩尔体积。（1)甲组同学拟选用如图甲实验装置完成实验：（通用版）2019版高考化学微一轮复习第34讲实验方案的设计与评价学案4/144①该组同学必须选用的装置的连接顺序是A接________、________接________、________接________（填接口字母,可不填满);②实验开始时，先打开分液漏斗活塞,一会儿后稀硫酸不能顺利滴入锥形瓶。请你帮助分析原因_____________________________________________________________________________________；③实验结束时，该组同学应怎样测量实验中生成氢气的体积？____________________________________________________.（2）乙组同学仔细分析甲组同学的实验装置后，认为：稀硫酸滴入锥形瓶中,即使不生成氢气，也会将瓶内空气排出，使所测氢气体积偏大；实验结束时，连接广口瓶和量筒的导管中有少量水存在，使所测氢气体积偏小.于是他们设计了如图乙所示的实验装置。①装置中导管a的作用是_________________________________________________；②实验中准确测得4个数据：实验前铝硅合金的质量为m1g，实验后残留固体的质量为m2g，实验前后碱式滴定管中液面读数分别为V1mL、V2mL，则通常状况下气体摩尔体积Vm＝________。解析:(1）①装置的组装顺序：合金与酸反应，用排水量气法测定氢气的体积,其中盛水的（通用版）2019版高考化学微一轮复习第34讲实验方案的设计与评价学案5/145试剂瓶导管一定要短进长出，利用增大压强原理将水排出，量筒中水的体积就是生成氢气的体积，量筒内导管应伸入量筒底部，故连接顺序为：(A）接(E)，（D）接（G);②铝与稀硫酸反应产生的氢气使锥形瓶内气压增大，锥形瓶内的压强大于大气压，所以稀硫酸不能顺利滴入锥形瓶中;③实验结束时，该组同学测量实验中生成氢气的体积方法为：待实验装置冷却后，上下移...