Unit2Iusedtobeafraidofthedark（第6课时）Selfcheck教案课题：Unit2Iusedtobeafraidofthedark.SectionA课型：新授课授课内容：Selfcheck课时：第6课时教学设计：一：教师准备1.Theknowledgehavelearnt:Readingskills.2.Theknowledgewilllearn:重点短语和重点句型3.学习目标：(1).掌握借助上下文学习新单词和短语的方法。(2).重点词汇：death，cause，himself，patient，attention，waste，afford重点短语：①intheend②makeadecision③toone'ssurprise④eventhough⑤nolonger⑥takepridein⑦payattentionto⑧giveup⑨afifteen-year-o1dboy重点句型：①ItseemsthatYuMeihaschangedalot.②Shealsoto1dmethateventhoughmyfatherwasnolongerwithus，hewaswatchingmeandwouldalwaystakeprideineverythinggoodIdo.知识目标：Newwordsandphrases.能力目标学会运用重点句型的语句进行交流。4.学习重点、难点：词汇、短语、句型、Readingcomprehension5.教学策略：小组自主探究、合作学习。6.教具准备：radiotapeexercisesheets二、前置作业（自主学习内容）：I.英汉短语互译。1.最后；终于2.eventhough3.对……注意；留心4.toone'ssurprise5.对……感到自豪6.makeadecisionⅡ.阅读Reading部分，回答下列问题。7.Howo1disMartinMurray?8.HasMartinchangedintheend?三、课堂教学程序：Step1:WordsandPhrases.1.deathn.死；死亡例如：Hispetdog’sdeathmadehimverysad.宠物狗的死使他很伤心。【辨析】die/dead/dying/death①dieu.意为“死”，强调的是“死”的瞬间动作，为非延续性动词，不能和表示一段时间的短语边用。如果和时间段边用，须用bedead。②deadadj.意为“死的；死亡的”，强调的是“死”的状态，如果表示“死了多长时间”，则用“have/hasbeen+-段时间”或“died+-段时间ago"。【跟踪训练】(1)Hediedtwoyearsago(同义句转换）Hefortwoyears.【辨析】③dying为die的现在分词，也可以作形容词，意为垂死的；要死的”，如thedyingbird，可用作定语或表语。④deathn.意为“死；死亡”，动词die的名词形式。【跟踪训练】(2)她妈妈的去世很突然。Thehermotherwassudden.2.affordv.负担得起；买得起，后跟名词、代词或动词不定式。例如：Ican'taffordthebighouse.我买不起那栋大房子【跟踪训练】我买不起汽车。Itobuyacar.Step2:Importantsentences1.ItseemsthatYuMeihaschangedalot.玉梅似乎改变了很多。【精解】seemv.似乎；好像，其用法如下：seem+形容词；seem+动词不定式；Itseems+that从句。【跟踪训练】(7)天好像要下雨。Itseems.(8)看上云他们能做这项工作。Ittheyareabletodothework.四；达标反馈：【当堂检测】I.根据句意及首字母或汉语提示完成单词1.Sheisagoodnurse.Sheisverypwithsickpeople.2.Heworkedouttheproblembyh.Noonehelpedhim.3.P1easepayatoyourpronunciation.4.L，shedidn’thurtherself.Ⅱ.用所给单词的适当形式填空5.Hismothercouldn’tafford（pay）forthehouse.6.Wearesorryforits（die）.7.—Haveyoumadea（decide）?—NO，Ihaven’t.8.Hewantstogiveup（1earn）English.Ⅲ.根据汉语提示完成句子9.她有一个八岁的儿子。Shehasson.10.使我惊讶的是，他英语说得很好。hespeaksEnglishwell.11.最后我们完成了工作。，wefinishedthework12.约翰和我跑得一样快。JohnrunsfastI.五：教学反思
