下载后可任意编辑学校思政课程课建设情况报告范文学校思政课程课建设情况报告范文为深化贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课老师座谈会上的重要讲话精神，推动落实我市中小学思政课建设，推动学校办好思政课、老师教好思政课、学生学好思政课，围绕以下几个方面形成学校的思想政治理论课建设情况报告。一、思政课建设机制我校思政课程，由学校党支部直接领导，杨关欣校长把握学校思政课的教育工作的方向和工作目标，具体落实到教学、科研和管理的全过程中，监督学校思政课教学情况。由学校教务处和学校思政课老师具体负责实施思政课教学工作。学校领导和教务处坚持深化到班级思政课课堂，加强与任课老师和学生之间的沟通沟通，及时了解老师课堂教学情况。二、思政课老师队伍建设学校重视思政课老师队伍建设，狠抓思想政治工作。组织老师仔细学习相关文件，领悟其精神；对思政课老师的授课内容、授课计划和教学实践各环下载后可任意编辑节严格把关；重视师德建设，利用政治学习，积极开展师德法律规范的学习沟通活动；保证正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施。学校现有思政课老师19名，负责学校1至9年级的思政课教学工作。专任老师4人，其中高级老师一名，中级老师三名。兼职老师共有15名，其中初级老师4名，中级老师7名，高级老师3名。学校积极组织思政课老师研讨教研、学习，积极选派老师参加上级组织的老师培训活动。为配合思政课教学工作，学校贯彻落实上级精神，组织班主任老师和学科老师，积极开展学科德育渗透，有力地促进学生的养成教育成和思想道德教育工作。三、思政课教育教学根据学科设置标准，学校开设了1至9年级均开设了《道德与法制》课。1至6年级每班每周均开设了2节课程，7至9年级每班每周开设3节课程。在思政课教材选用上，学校严格统一使用教育部组织编写的下载后可任意编辑部编教材。为加强学校思政课学科建设，每学期开学前，学校教导处组织思政课老师做好备课工作，仔细研讨教材，加强对教学大纲的掌握，组织老师开展教研活动，采纳集体备课的方式讨论教学中的重点、难点、热点问题，沟通教学经验。通过集体备课和教研活动，把课本理论知识与学生学习、生活实际和社会实践相结合，采纳多媒体、网络等现代化教学手段进行教学，促进了思政课教学手段和方法的改进。四、思政课建设保障学校加大软硬件投入，学校为思政课等科任老师办公室配备了联网的电脑，以保证思政课教育教学及办公需要。学校长期的教育教学过程中，坚持“育人为本，德育为先”的理念；严格根据“课程设置标准”，开齐学科，保证学校思政课的正常开设，保证专任老师任教思政课的建设思路。下载后可任意编辑五、思政课与实践相结合1.学校依托各种“活动日”、“活动月”，结合思政课、班队会等，开展一系列以思想品德教育等为主题的社会实践活动。2.开展思想品德专题教育周活动，通过活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成爱祖国、爱人民，积极健康向上的品质。3.充分利用升旗仪式、板报、手抄报等形式，积极开展学生的思想品德教育和养成教育等德育活动，使我校学生从低年级到高年级，形成健康、文明的积极向上的校园文化，促进校园和谐。学校思政课程课建设情况报告范文我校以习近平在学校思想政治理论课老师座谈会上的讲话精神为指导，围绕“立德树人”根本任务和我校“文明、健康、好学、有为”的育人目标，严格对比《青海省中小学校党建思政工作要求》和《西宁市加强学校思想政治理论课建设的若干措施》有关要求，扎实、有序推动思想政治理论课建设工作。现将我校思政课建设工作汇报如下载后可任意编辑下：一、主要工作（一）坚定信仰，加强思政工作组织领导健全制度，指导建设。组建了思想政治理论课建设领导小组，根据相关要求制定了学校思政课建设实施方案、思政课建设的若干措施分工细则、思政老师队伍建设方案辅导员工作制度、思政课堂评价制度，为思政课建设提供保障。优化机构，形成合力。党支部统一领导，各处室明确分工，支部书记、校长带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课老师，形成以学科老师为主导，以思政老师为重点...
