第18课经济全球化的趋向【导学指要】1.课标要求初步理解世界贸易组织的宗旨和作用
2.学法指导(1)通过引导学生收集、整理、交流有关经济全球化的资料,提高学生认识经济全球化趋向和当今世界经济格局特点的能力
(2)通过引导学生从利与弊两个方面分析世界经济全球化的影响,培养学生运用辨证唯物主义的观点认识历史问题的能力
【知识建构】(自主学习,完成填空)出现时间:20世纪____年代以后,经济全球化趋势特别明显
概念:资本流动、资源配置、经济贸易以及经营管理等_________,冲破了的界限,全球经济的发展逐渐成为一个有机整体
(1)根本原因:___________得到迅速提高
(2)______________席卷全球
(3)______________如雨后春笋般发展起来
(1)国际和区域性_________相继建立,典型的有__________________(WTO)、欧盟(______)、亚太经合组织(_______)、____________(NAFTA)
(2)突出表现为_________大幅增长,_____________流动加速
(3)世界五百强中的_________扮演着主角形成“_________,__________;_________,_________”的经济格局,世界经济越来越成为一个整体
对发达国家的影响:发达国家推进与各国的经济技术合作,在世界范围内获得了更大的_______、_______和_______市场
对于广大发展中国家既是________又是挑战
经济全球化的趋向形成具体表现原因影响【基础过关】一、单项选择题1
2015年春越来越多的国家加入中国倡导的亚洲投资银行
下列图片所示的国际和区域性经济组织中,中美两国都加入的有()A.③④B.②③C.①②D.①③2
当今,推动世界经济全球化不断发展的根本力量是()A.国际投资和国际贸易的增长