四年级数学四则运算导学案【学习目标】1、通过复习整理熟练掌握四则运算的五大定律和两大性质。2、认真地审题，并能根据运算定律进行合理地简便运算。进一步提高计算的正确率和速度。导学流程温故知新知识导图：（用字母表示出来）1、加法的运算定律1加法交换律：2加法结合律：1乘法交换律：2乘法结合律：2、乘法的运算定律3乘法分配律：减法的运算性质：导学导练简算（1）628+182+472+18（2）624－85－15（3）45×11×2（4）96×101－96（5）3400÷25÷4（6）723-（123+159）课堂检测一、填空我最棒1、26＋285＋315=26＋（285＋315），此题运用了（）律。2、7×4×6×25=7×6×（4×25），此题运用了（）律，也运用了（）律。4、1200÷（12×25）=1200÷12÷25，这样计算是根据（）。简算1、444-56-442、101×147-1473、25×164、88×125小数的意义和性质复习课【学习目标】通过复习进一步理解小数的意义，掌握小数的性质以及小数点位置移动引起小数大小变化的规律，能把较大数改写成“万”或“亿”作单位的数，并能按要求求出小数的近似数。导学流程温故知新１、复习数位顺序表：小数点左边第一位是（）位，第二位是（）位；小数点右边第一位是（）位，计数单位是（），第二位是（）位，计数单位是（），第三位是（）位，计数单位是（）。每相邻两个计数单位之间的进率是（），即10个0.1是（），（）个0.01是0.1，（）个0.001是0.1.２、复习小数的性质：（）这叫做小数的性质。３、复习小数点移动的规律：小数点向右移动一位，两位，三位，小数就（）到原数的10倍，100倍，1000倍；小数点向左移动一位，两位，三位，小数就缩小到原数的（）,（,）,()。４、复习小数和复名数的相互改写：从高级单位名数到低级单位名数是（）进率，小数点向（）移动；从低级单位到高级单位是（）进率，小数点向（）移动。５、复习小数的近似数和把较大数改写成以“万”“亿”作单位的小数。①近似数末尾的零能不能去掉？（）②保留整数表示精确到（）位③保留一位小数表示精确到（）位④精确到百分位表示保留（）位小数。导学导练㈠填空①由６个一，５个十分之一和８个千分之一组成成的数是（）读作（）②０．２６里面有（）个０．０１,０．４５是由（）０．１和（）个０．０１组成③６．５３的计数单位是（）它有（）个这样的单位。㈡判断。①大于３小于４的小数有９个.（）②三位小数大于两位小数。（）③整数部分是０的小数都比１小.（）④整数都比小数大。（）（三）单位换算。94507=（）万6804300000=（）亿437=（）万0.45平方米=（）5元7角2分=()元30厘米=（）米5吨50千克=（）课堂检测下面括号里填上适当的数。6千米30米=（）千米10元3角4分=（）元9吨90千克=（）吨8.04吨=()吨()千克（）克=345千克27公顷=（）平方千米1.25公顷=（）平方米0.58平方米=（）平方分米8米6厘米=（）米解决问题。1、10千克鲜鱼可以晒3.6千克鱼干，1吨鲜鱼可以晒多少千克鱼干？2、一块菜地有300平方米，每平方米可以收白菜24千克。一共可以收白菜多少千克？合多少吨？三角形的特性【学习目标】1、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。2、通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。导学流程温故知新画一个三角形。说一说三角形有几条边？几个角？几个顶点？总结：（）的图形叫做三角形。导学导练1、用下面三组边组三角形（单位：厘米）（1）6、7、8．（2）4、5、9。（3）3、6、102、我们发现:三角形任意两边的和（）第三边。课堂检测1、做课本练习题2、一个三角形的两边分别是12厘米和9厘米，那么第三边可能是多长？3、下面的三组纸条的长度，哪个能拼成三角形？（1）5、9、4．（2）8、12、9。(3)6、7、15。三角形的分类1【学习目标】1、使学生知道三角形任意两边之和大于第三边。2、让学生经历探究数学的过程，猜测----实验----结论，感受数学思想在生活、学习中的应用。导学流程温故知新三角形的意义：（）三角形的特性：（）三角形的边：（）三角形的内角和：（）导学导练填表：画出并观察五个三角形各内角和的大小，并照样子填...
