下载后可任意编辑大班社会教案《记得要微笑》含反思【活动目标】1、懂得微笑能给人带来欢乐，知道关怀他人。2、掌握多种使大家欢乐的方法。3、培育爱心，拥有欢乐的心境。4、进展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、探究、发现生活中的多样性及特征。【活动重点难点】1、重点：掌握多种使大家欢乐的方法。2、难点：使幼儿能大胆的表达让别人欢乐的想法。【活动准备】1、信封4个，微笑字卡，小鸟、小象、小兔、蜗牛图片各一张。2、音乐《歌声与微笑》，爱心记录卡，小爱心30张。【活动过程】一、开始部分（让幼儿初步感受微笑）（一）出示蜗牛微笑的图片，讲讲卡片上面有什么？（二）谈谈小蜗牛的笑。（三）老师肯定幼儿的回答并出示“微笑”字卡。二、基本部分（一）体验微笑能带来欢乐下载后可任意编辑1、猜猜原因：小蜗牛为什么要寄微笑卡片。2、导语：老师还收到了几位小客人的来信，我们一起来看看吧！（出示信封，图片）3、看了这些小客人的来信，小朋友们知道为什么要把微笑卡片寄给大家了吗？小结：微笑能给大家带来欢乐。（二）用微笑传递欢乐1、体验微笑：你会微笑吗？做个最美的微笑给老师看。2、送微笑：和旁边的小朋友微笑。3、你还想把微笑送给谁？为什么？启发幼儿送微笑时说一句话。（三）探究多种用带来欢乐的方法1、除了微笑，还有什么方法能给别人带来欢乐？故事里的小动物是用什么方法给大家带来欢乐的？2、在爱心卡上记录给别人带来欢乐的方法（发放爱心卡）3、张贴记录卡，并分享沟通(播放音乐）【活动延伸】小朋友们学到了许多能给别人带来欢乐的方法，老师认为，这些方法里面，最简单的方法就是“微笑”，让我们每天都保持微笑，做个欢乐的.孩子，好不好？现在请小朋友排队洗手吧！下载后可任意编辑【活动反思】叶圣陶先生曾强调：“要充分调动学生的生活经验来学习课文、理解课文。”生活是语文之源，语文的学习应与实际生活相联系。诗歌是语言的精华，更是生活的高度浓缩，诗歌的学习更需要回归生活。这节课我充分发挥老师的主导性，采纳了以读代讲、读中感悟、情境渲染、熟读成诵的教学方法，利用多媒体课件创设情境，展开想象把诗歌的精炼语言与生活衔接起来，再现生动具体的生活场景，并及时补充资料深化感悟，既实现了课内与课外、学习与生活的有效结合，又促进了学生对文本的感悟与理解。教学中珍视学生的“独特体验”，鼓舞他们无拘无束地表达真情实感，进行“多元感悟”，在自主互动的课堂氛围中让学生受到情感的熏陶，思维的训练。【大班社会教案《记得要微笑》含反思】相关文章：1.大班主题教案《好朋友》含反思2.大班社会《微笑的魅力》教案3.大班微笑教案4.微笑大班教案5.大班社会参观教案6.大班教案的活动反思7.大班活动教案及反思8.大班社会教学反思下载后可任意编辑9.大班社会教案：树
