课时1地球的自转和公转课程标准分析地球运动的地理意义。学习目标1.学会利用地球仪或计算机正确模拟演示地球的自转和公转，并说明地球运动规律。2.利用光照图，结合地球自转和公转的轨道特点，理解黄赤交角的形成和太阳直射点的移动规律。[基础知识梳理]教材梳理1地球的自转阅读教材P16～P17“地球的自转”，填写下列知识。1．定义地球始终绕其自转轴的旋转运动。2．方向自西向东3．周期名称长度角度参考点恒星日23时56分4秒360°距地球遥远的同一恒星太阳日24小时360°59′太阳【思考感悟】发射航天器为什么在低纬度比较合适？一般向哪个方向发射？为什么？提示低纬度地区自转线速度大，地球自西向东自转，在低纬度向东发射可获得一个较大的初速度，节省燃料，发射容易成功。教材梳理2地球的公转阅读教材P17～P19“地球的公转”，填写下列知识。1．定义地球围绕太阳的运动。2．特征(1)方向：自西向东，在图中用箭头标出。(2)轨道：近似正圆的椭圆，太阳位于其中一个焦点上，图中A点为近日点，地球每年1月初经过该点，图中B点为远日点，地球每年7月初经过该点。(3)周期：1恒星年，即365天6时9分10秒。3．黄赤交角及其影响(1)黄赤交角黄道面与赤道面之间的夹角，目前为23°26′。(2)影响：太阳直射点的回归运动。位置日期太阳直射点的位置太阳直射点的移动B3月21日前后赤道C6月22日前后北回归线D9月23日前后赤道A12月22日前后南回归线【图表解读】读教材图1－3－6“太阳直射点的回归运动示意”，据图分析，春、秋分日及冬、夏至日时，北极圈及其以北地区的现象有何不同？提示春、秋分日时，全球各地昼夜平分；冬至日时，北极圈及其以北地区出现极夜现象；夏至日时，北极圈及其以北地区出现极昼现象。[预习效果自测]1．判断下列关于“地球自转”的表述是否正确。(1)地球自西向东自转，从北极上空看，呈顺时针方向旋转；从南极上空看，呈逆时针方向旋转。()(2)地球自转的真正周期是一个太阳日，昼夜交替周期是一个恒星日。()(3)地球自转线速度与某地的地理纬度和地势高低都呈负相关。()答案(1)×(2)×(3)×(2017·广西南宁高一检测)读下面四幅示意图，完成2～3题。2．图中，能正确表示黄赤交角的是()A．①B．②C．③D．④3．若黄赤交角由现状变为24°，下列现象中不会出现的是()A．北极圈的度数变为66°B．地球上太阳光直射的范围增大C．我国南方地区将出现极光现象D．地球上温带范围减小解析第2题，黄赤交角是黄道平面与赤道平面的夹角，即图②中的角度。第3题，黄赤交角变为24°对地球的影响是明显的。将使极圈的地理纬度变为66°；太阳光的直射范围变大；地球上温带的范围缩小。极光现象出现在高纬度地区。答案2.B3.C读地球公转示意图，图中各点分别是二分二至和近、远日点。据此完成4～5题。4．2015年的秋分在9月23日，那么秋分日时地球运动到图中的位置大约是()A．①B．②C．③D．④5．当地球从公转轨道③处运行到①处时，其公转速度()A．先变慢后变快B．逐渐变快C．先变快后变慢D．逐渐变慢解析第4题，图示⑥在近日点附近，可判断④是冬至日，⑤在远日点附近，②应是夏至日；秋分日时，地球应运行在③位置。第5题，公转轨道③处运行到①处时，地球由秋分→冬至→春分，经过近日点(⑥)，公转速度先变快后变慢。答案4.C5.C探究点一地球运动的特点【案例探究】晴朗的夜晚，北极圈及其以北地区的某地，一天文爱好者用三脚架固定好相机，并将相机尽可能对准北极星，把焦距定在无限远，将光圈全部打开，快门定在长时间曝光，然后开始曝光，不间断曝光23小时56分，在冲出的底片上显示恒星绕北极星做圆周运动，其方向为逆时针方向。结合材料探究：(1)为何北极星附近的恒星会绕北极星做圆周运动？(2)恒星做圆周运动的方向为什么是逆时针？提示(1)北极星为地球自转轴的指向，其位置是不变的。(2)随着地球的自转，在地球北半球高纬度的人们会看到恒星绕北极星运转。由于在北极上空看地球呈逆时针方向旋转，因此在地球上看北极星周围的恒星会绕北极星做逆时针方向旋转，这正是地球自转的结果。【反思归纳】1．地球自转方向的判断技巧(1)常规方法：地球自转方向是自西向东。(2)极点法：从北极...
