我最欣赏的一堂课非常有幸能够参加“德阳市小学数学教学摩会”。在短短的一天时间里，观摩了来自江德阳市各县优秀小学数学教师的课，此次听课收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了各位出类拔萃的数学教师的教学风采，其中我最欣赏的绵竹市一位女数学教师讲的《秒的认识》。她讲课深动形象，语言抑扬顿挫，让人记忆犹新，下面就从几个方面来分析这堂课：第一、精彩的导课非常重要。这位教师几乎都精心设计了课堂导入，以小游戏和同学们喜欢的动画片相结合的形式导入新课。都激起了学生的学习兴趣，使学生迅速进入到自己组织的教学活动中，拉近了师生距离，使学生的向师性更强，积极参与到教师的教学活动中来，提高了课堂学习的效率。第二、教师善于创设情境。在这节课里，上课的老师都能根据小学生的年龄特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣，最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生学习兴趣。第三、教师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽。教师们在教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子们的求知欲。尤其是在讲秒一秒钟有多久的时候的教学过程中，我更加深刻的体会到教师教学方法的与众不同，从语言、板书、图片、内容等各方面去让学生体会一秒钟有多久，一秒钟能做些什么，让学生能够深刻理解一秒钟的重要性。我在以后的教学中，要学习他的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习，充分让学生参与到数学学习中来，从而切实感受到了数学的魅力，也充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。第四、教学课件制作精良，充分发挥了多媒体在课堂教学中的重要作用。数学课堂上运用课件的目的一是为了节省时间，二是为了将教学内容直观形象地展示给学生。这次的课件制作水平相当高，而且使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。每一节课都通过多媒体课件的展示使抽象的知识更直观，更让学生容易理解和接受，也更有利于学生对所学知识的牢固掌握。
