高中历史 第二单元 古代历史上的改革（下）第5课 北魏孝文帝改革与民族融合学案 岳麓版选修1-岳麓版高二选修1历史学案VIP专享VIP免费

第5课北魏孝文帝改革与民族融合问题导学1．北魏孝文帝改革的条件活动与探究材料一《魏书·李冲传》曰：“旧无三长，惟立宗主督护，所以民多隐冒，五十、三十家方为一户。”官吏们畏于权势，多与地主勾结，“纵富督贫，避强侵弱”。材料二吾今所遣斗兵，尽非我国人（鲜卑人）。城东北是丁零与胡，南是氐、羌。设使丁零死，正可减常山、赵郡贼；胡死，减并州贼；氐、羌死，减关中贼。——北魏太武帝与南朝交战的战书（1）依据材料一、材料二，说明北魏统一北方以后，哪些问题导致了北魏统治的深刻危机？材料三据史书记载，北魏孝文帝“雅好读书，手不释卷，《五经》之义，览之便讲。学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《左》《老》，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字”。——《魏书·高祖纪》（2）依据材料三，文献记载反映了孝文帝哪方面的造诣？这对以后他推行改革有什么影响？北魏孝文帝改革的背景。（1）北魏崛起并统一北方，社会生产得到发展，但相比于中原地区还是落后。（2）北魏统治者开始了封建化过程，为孝文帝改革奠定了社会基础。（3）北魏统一黄河流域后实行民族压迫、民族歧视的政策，阶级矛盾和民族矛盾日益尖锐，出现严重的社会危机。（4）北方出现民族融合的趋势。2．北魏均田制活动与探究材料一冬十月丁未，诏曰：“朕承乾在位，十有五年。每览先王之典，经纶百氏，储畜既积，黎元永安……富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛（chán，一户人家居住的房地），致令地有遗利，民无余财……或因饥馑以弃业，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？”——《魏书·高祖纪》（1）材料一反映了怎样的社会问题？材料二九年（即太和九年，公元485年），下诏均天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩……以供耕作……十年，给事中李冲上言：“其民调，一夫一妇帛一匹，粟二石……”于是海内安之。——《魏书·食货志》（2）材料二中孝文帝改革的主要措施是什么？其实施的前提条件是什么？探究其积极作用。对北魏均田制的评价。（1）使大量荒芜的土地得到开垦，无地或少地的农民得到了土地，使北方经济得到了恢复和发展，促进了社会生产力的发展。（2）有利于封建国家征收赋税和征发徭役，增加了政府财政收入；在一定程度上抑制了土地兼并。（3）重视农业的态度，有利于缓和鲜卑族与汉族人民的矛盾，改变北魏早期的民族歧视政策。（4）北方少数民族通过实行均田制、租调制，使少数民族人民的生产、生活方式与汉族人民趋同，推动了北方民族的大融合。3．北魏孝文帝改革的历史作用活动与探究材料一北魏迁都后“洛阳大市，周围百里”“青槐荫陌，绿树垂庭，天下难得之货咸悉在焉”“葱岭以西至于大秦，百国千城，莫不欢附；商胡贩客日奔塞下……是以附化之民万有余家”。——《洛阳伽蓝记》（1）据材料一概括北魏改革之后的社会情况，并探究分析这种情况出现的原因。材料二北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。——张之洞《劝学篇·变法》（2）你认为张之洞的观点是否正确？并说明理由。材料三李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》（3）结合材料三分析，孝文帝改革还产生了怎样的影响？北魏孝文帝改革与民族融合的关系。（1）北魏孝文帝改革是在民族融合的基础上进行的。北魏统一黄河流域时，就已经出现了民族融合的趋势。（2）北魏孝文帝改革中实行了一系列汉化的措施。采用汉族先进的封建生产方式；采用封建的俸禄制；迁都洛阳，改革社会习俗，接受中原先进的文化和生活方式。（3）北魏孝文帝改革中的汉化措施促进了鲜卑族的封建化过程，将北方民族的融合推向高潮。当堂检测一、选择题1．北魏统治者为解决“民困饥流散，豪右多有占夺”问题而采取的主要措施是（）A．迁都洛阳B．实行三长制C．移风易俗D．实行均田制2．（北魏孝文帝）“初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外谋南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳...