课题精耕细作的农业生产模式的形成主备教师授课教师课型新课课时1授课时间授课班级一、明确任务确立目标【学习目标】了解中国古代农业经济起源，精耕细作的农业生产模式的形成；认识中国古代小农经济的主要特点。【难点重点】中国古代农业经济的主要特点。中国古代农业经济的主要特点。二、师生合作攻克目标【自主学习】一、农业的起源①产生起源：经济——经济（生产工具）②地域差别：③产业结构：为主、业为辅二、生产工具时期生产工具备注原始社会商周时期春秋战国西汉唐代三、灌溉工具①曹魏——（马钧发明）②隋唐——（利用水力）四、水利设施时期水利设施春秋战国西汉边疆地区坎儿井知识理论农学著作五、农业经营方式（1）原始社会：刀耕火种（2）商周时期：（大规模集体耕作）（3）春秋以来：经济（精耕细作）①产生原因：、②主要特点：③地位：④评价：【深入探究】中国古代农业经济的特点：1.产业结构：2.农业生产模式：3.经营方式：4.生产规模：三、训练检验达成目标1.下面的汉代画像石拓片和民间剪纸作品，形象地反映了中国古代（）A．乡村生活的祥和富足B．高度发达的商品经济C．男耕女织的自然经济D．封闭的地主庄园经济2.我国古代的一些著作中多有关于农业的叙述，如《荀子•王制》“凡农之道，厚（候）之为宝”。《农书•粪田之宜》“用粪犹用药也”。《吕氏春秋•上农》“时至而作，竭时而止”。《齐民要术》“麦黄种麻，麻黄种麦”。以上四则材料均反映了（）A．中国古代农业根据节气来安排农业生产B．中国古代农业精耕细作的特点C．中国古代农业发展尊重自然规律D．中国古代农业注重因地制宜3．春秋战国时期，我国的木工技术得到迅速发展，锯子、刨子、钻子等木工器械都是这一时期发明的。这些发明主要得益于()A.商品经济的发展B.井田制的瓦解C.冶铁技术的进步D.精耕细作技术的成熟4.成都平原“水旱从人，不知饥谨，谓之天府”，这是因为A.都江堰的修建B.郑国渠的开凿C.坎儿井的修建D.白渠的修建5．宋朝范成大诗云：“昼出耕田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句中反映的信息不包括()A．农业与家庭手工业相结合B．农村经济存在性别分工C．农民过着衣食无忧的田园生活D．当时的纺织材料中有麻和丝6．史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上……以溉稻田，日夜不息，绝胜人力”这种提水灌溉工具最早出现于（）A.东汉B.曹魏C.唐朝D.北宋7．“男耕女织，自给自足”体现了家庭式经济的什么特点（）A.落后性B.脆弱性C.封闭性D.分散性8.中国古代主要耕作方式是（）A.精耕细作B.粗放耕作C.选择耕作D.计划耕作9.明代徐光启的（）向国人传授了西方水利施工技术。A.《农政全书》B.《泰西水法》C.《梦溪笔谈》D.《河防一览图卷》四、总结反思提升目标【课堂小结】【反思提升】
