倍的认识倍的认识学习目标：1.使同学们进一步认识倍，能够用倍表示物体数量之间的关系。2.能够用倍解决简单的问题。茄子的个数是萝卜的倍。232个3茄子的个数是萝卜的倍。323个2茄子的个数是萝卜的倍。616个1茄子的个数是萝卜的倍。1个1114只3只8只2只6只小鹿有（）个2只，小鹿的只数是小鸭的（）倍。44圈一圈，填一填第一行第一行第二行第二行88里面有（）个里面有（）个44第二行圆的个数是第一行的（）第二行圆的个数是第一行的（）倍倍222288里面有（）个里面有（）个22第一行第一行第二行第二行4444第二行圆的个数是第一行的（）第二行圆的个数是第一行的（）倍倍3√的只数是只数的()倍2√的只数是只数的()倍第一行第二行第二行小棒的根数是第一行的倍。7234第一行第二行是第一行的6倍是第二行的6倍??第二行小棒的根数是第一行的2倍6个第一行第二行第二行小棒的根数是第一行的()倍49第一行第二行第二行小棒的根数是第一行的()倍4129头16只2只8只3匹动动脑动动手动动脑动动手老师想要知道黑板的长是宽的几老师想要知道黑板的长是宽的几倍，你来想想，有哪些办法？倍，你来想想，有哪些办法？小兔子已经准备了小兔子已经准备了66个茄子，白个茄子，白菜的棵数是茄子的菜的棵数是茄子的55倍，你帮小倍，你帮小兔子算算，它准备了多少棵白菜？兔子算算，它准备了多少棵白菜？22．．11０里面有（）个２，１０里面有（）个２，１00是是22的（）倍。的（）倍。33555511．．66里面有里面有33个个22，，66是是22的（）倍。的（）倍。3.303.30里面有（）个里面有（）个55，，3030是是55的的（）倍。（）倍。66664．100里面有（）个1，100是（）的（）倍。1001100总结：通过本节课的学习，同学们认识倍了吗？
