六年级语文上册第单元试卷第1页六年级下册第五单元A卷材料一文言文赏析1.认真阅读文言文，回答问题。学弈弈秋，①。使弈秋诲二人奕，其一人②，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．弓缴而射之。③，弗若之矣。为．是其智弗若．．与？曰：非然．也。⑴把文言文补充完整。（3分）⑵解释加点字的意思。（4分）援：为：弗若：然：⑶由文言文中字的意思，推想下面词语的意思。（2分）理所当然：自愧弗如：⑷写出文中②处所填词语的近义词和反义词。（2分）近义词：反义词：⑸解释文中①处所填句子的意思。（2分）（6）能表明作者观点的句子是（2分）（7）“业精于勤荒于嬉”，结合本文，谈一谈你对这句话的理解。（2分）题号材料一（17分）材料二(24分）材料三（24分）习作(30分)卷面分（5分）总分（100分）得分六年级语文上册第单元试卷第2页材料二科学无世袭①居里夫人的女儿是科学家，诺贝尔奖金获得者；非欧几何的创始人之一，匈牙利数学家亚•鲍耶的父亲是著名的数学教授；我国化学史专家张之高教授的儿子张滂是有机化学教授；女物理学家谢希德教授的父亲则是燕京大学物理系主任谢玉铭教授……②有人把这种现象，称为“世袭”。甚至还有人认为，只有出生在科学家的家庭，长大了才容易当上教授，哀叹自己投错了胎。③科学有世袭吗？否，科学无世袭！④当然，出身在科学之家，从小便能接触科学，熟悉科学，①，会养成浓厚的科学兴趣。然而科学家的子女攀登科学高峰，依旧要靠他们自己的双脚，而无法坐父母的“直升机”，不费吹灰之力踏上峰巅。⑤以居里夫人的长女伊伦•居里为例，虽然母女俩都是诺贝尔奖金获得者，但是伊伦•居里的“诺贝尔奖金获得者”的头衔绝不是从母亲那里“世袭”得来的。伊伦•居里的丈夫约里奥•居里是法国一个普通工人的儿子。伊伦爱上约里奥，是由于约里奥是一个忠实于科学、刻苦攻关的青年。他俩1926年结婚之后，把实验室当成了“公园”，把崎岖的登攀之路当成了“林荫道”，把夜晚当做白昼，把假日当做工作日。他们“使生活变成幻想，再把幻想化为现实”。他们的家常便饭是实验失败，他们的口头禅是“再来一次”。他们经过上千次失败，终于在1934年发现人工放射性，在科学上作出重大贡献。如果说，小居里夫妇从居里夫妇那里继承了什么遗产的话，那就是继承了为科学而献身的精神遗产。⑥另一个感人至深的事例是亚•鲍耶。他的父亲法•鲍耶是数学教授，从小就精心教育儿子学习数学，亚•鲍耶异常勤奋，果然不负父望，在数学上造诣颇深。然而，他在数学上的见解，却与父亲南辕北辙，②。亚•鲍耶21岁时，写出了著名数学论文《空间的绝对几何》，指出了统治数学界达2000年之久的古希腊数学权威欧几里德的错误，创立了“非欧几何学”。法•鲍耶深为恼怒，认为儿子触犯“权威”，不愿发表儿子的论文。后来，父子俩由于学术上的分歧，导致感情上的破裂。亚•鲍耶被迫③，搬到偏远的农村去住。他贫病交加，连妻子也因此离婚，结果孑然一身，离开人世。直到他死后8年，他的学说才得到世界的公认。从这件事可以看出，亚•鲍耶在科学上创造奇勋，是由于他自己艰苦奋战，④，而他父亲却成了他前进道路上的绊脚石。尽管他们父子俩都是科学六年级语文上册第单元试卷第3页家，他们之间却没有一点“世袭”的味儿。⑦科学无世袭，它摈弃一切因循守旧的框框。在科学上⑤是行不通的。科学的勋章可以奖赏给任何一个人，不论你是初生之犊还是⑥，不论你是清贫子弟还是富家儿女，不论你是自学自通还是学历高深，不论你是男子还是女子，条件只有一个——用自己的艰苦劳动和才智去发明新技术，创立新学说。3.“袭”在字典中有以下解释：①照样做；依照着继续下去②袭击；侵袭③继承④用于成套的衣服。“袭”在以下词语中分别作何解释？把序号写在括号里。（2分）一袭．长袍（）沿袭．（）寒气袭．人（）世袭．（）4.文中有六处空白，需要填入以下成语，请对号入座。（6分）坐享其成独树一帜背道而驰背井离乡耳濡目染年逾花甲①②③④⑤⑥5.“把夜晚当做白昼”可以用成语表达。（1分）6.从修辞上讲，第三自然段是句，句末完全可以用句号，在这里作者叶永烈却用了...
