【2012秋新教材】辽宁省丹东七中八年级历史上册第23课走向战略进攻教案北师大版教学目标1.知识与能力了解中共转战陕北的史实。知道中国人民解放军粉碎国民党对山东重点进攻的史实。知道1947年6月，刘邓大军突破黄河，千里跃进大别山，由此揭开了我军转入战略进攻的序幕的史实。2.过程与方法采用问题解决法、对比联系、归纳法讲述刘邓大军千里跃进大别山的经过并指出其意义；运用历史地图直观讲述历史史实，培养学生认识历史地图并结合地图叙述历史事件的能力。3.情感态度与价值观通过解放战争初期粉碎敌人的重点进攻，千里跃进大别山等重大的军事行动及其所取得的伟大的胜利，让学生深切感受当年宏阔的历史场景、毛泽东等党的领导人“用兵如神”的智慧。培养学生不畏困难、冷静、机智、乐观、坚毅的品格。教学重点：识图能力、结合地图叙述史实的表达能力教学难点：正确战略战术的运用教学过程一、课前复习（课前五分钟式8分钟）课前五分钟活动内容；师问：重庆谈判的时间？代表？结果？全面内战爆发的标志？二、导入新课（总结承接式2分钟）全面内战爆发后，由于中国共产党采取了正确的作战原则，所以很快粉碎了国民党对解放区的全面进攻，这节课我们来共同探讨中国共产党又是如何粉碎国民党的重点进攻，并揭开全国性战略进攻序幕的。三、探求新知（直观讲述、对比学习、小组讨论式20分钟）教师分析本课的结构：本课共有三个子目，第一子目是中共中央转战陕北（1947年3月）——粉碎国民党对陕甘宁解放区的重点进攻；第二子目是孟良崮战役（1947年5月）——粉碎国民党对山东解放区的重点进攻；第三子目是刘邓大军千里跃进大别山（1947年6月）——揭开战略进攻的序幕（一）中共中央转战陕北（8分钟）1.主动撤离延安2.转战陕北3.粉碎对陕甘宁解放区的重点进攻采用直观讲述、对比分析归纳的方法完成上述内容的学习。充分利用地图、插图，结合敌我双方力量，分析讲述战略战术，突破难点。（二）孟良崮战役（4分钟）学生自主学习，通过阅读归纳出中共如何粉碎了国民党对山东解放区的重点进攻。（三）千里跃进大别山（8分钟）1.突破黄河天险2.鲁西南战役3.刘邓大军挺进大别山充分利用“刘邓大军挺进中原示意图”直观讲解“三军配合，两翼牵制”的战术。四、归纳升华（问答总结式5分钟）以板书为线，师问：中共是如何粉碎国民党对陕甘宁、山东解放区的重点进攻的？又是如何揭开全国性战略进攻序幕的？然后师总结为下节课的战略决战和国民党政权的覆灭做好铺垫。五、达标测评（学生完成5分钟）P122自我测评、《创新设计》。六、板书设计第23课走向战略进攻中共中央转战陕北：1947.3一、粉碎重点进攻孟良崮战役二、揭开战略进攻序幕：刘邓大军挺进大别山——1947.6教学反思：
