下载后可任意编辑幼儿园中班语言《落叶》教案三篇【篇一】幼儿园中班语言《落叶》教案活动目标:1.理解散文诗内容,激发欣赏散文诗的兴趣,感受作品优美的意境。2.能参照原文进行联想,仿编。用动作绘画的方式表达自己对诗歌的感受。活动准备:幼儿用书,投影。活动过程:1.通过谈话,激发幼儿学习兴趣。秋天到了,一片片的树叶从树枝上飘落下来。树叶都飘到哪儿去了呢?2.幼儿完整的欣赏老师朗诵的配乐散文诗,初步理解作品的内容。(1)文诗的`题目叫什么?(2)落叶都飘到哪里去了?3.老师出示图片,有感情的朗诵配乐诗,帮助幼儿加深对作品的理解并学习短句。(1)树叶落在地上,谁爬过来了,它把树叶当成了什么?(2)树叶落在沟里,谁爬过来了,它把树叶当成了什下载后可任意编辑么?(3)树叶落在河里,谁爬过来了,它把树叶当成了什么?(4)树叶落在院子里,谁看见了,它是怎么说的?4.幼儿分角色边欣赏散文诗边表演。5.启发幼儿进行联想.仿编。树叶还会落在哪里呢?谁会看见,它会把树叶当成什么?6.朗诵自己仿编的新诗。附散文:落叶秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落到地上,小虫爬过来,躺在里面,把它动作屋子。树叶落在水沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。树叶落在河里,小鱼游过来,藏在底下,把它当作小伞。树叶落到院子里,小燕子看见了,说:“来信了,催我们到南方去了。”【篇二】幼儿园中班语言《落叶》教案教学目标:1、感受散文的美,体验母子亲情沟通的愉快。下载后可任意编辑2、能认真倾听故事,理解主要的故事情节。3、同意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。4、萌发对文学作品的兴趣。5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。教学准备:材料准备:多媒体课件《落叶》知识准备:了解春天、夏天、秋天时树叶不同特征。方位准备:幼儿呈半圆形坐好。教学流程:一、幼儿沟通,导入新课。(幼儿通过观察春、夏、秋树叶的不同变化,了解到树叶的季节性变化特点,自然引出秋天的落叶。)出示春、夏、秋天的树木图,师:小朋友,请认真观察,图中的树叶有什么不同?二、完整欣赏散文,运用动画引导幼儿理解散文内容。1、出示动画,有感情地配乐朗诵散文。(通过音乐、动画、散文的有机整合,深深地感染幼儿,使幼儿了解到散文的意境,使整篇散文的学习起到“未有曲调先有情”的作用。)下载后可任意编辑2、第二遍出示动画,幼儿再次熟悉散文内容。(在此环节中幼儿看着图示试着将散文内容基本表达出来,真正的体现“幼儿自主学习在前,老师引导在后”。)3、老师带着幼儿朗读散文的最后一段“小树叶在秋风中飘呀飘呀,飘向四面八方,一个个都安下了家,它们心里还惦记着大树妈妈,盼着大树妈妈明年春天生出许多许多小娃娃。”引导幼儿读出小树叶爱妈妈的情感。三、引导幼儿用抱一抱、亲一亲、看一看等动作体验母子相亲相爱的情感。四、围绕爱妈妈的话题进行自由交谈,体验母子亲情。师:小树叶是怎么爱妈妈的?你喜爱自己的妈妈吗?说说你是怎样关怀妈妈的?活动延伸:请每个宝宝对妈妈说一句关怀的话或做一件事爱妈妈的事。【篇三】幼儿园中班语言《落叶》教案活动目标1、理解散文诗传递的秋天的信息,感受散文诗句的优美。2、尝试模仿散文中的句子进行创编。3、懂得爱护树木。活动准备1、散文诗挂图、散文诗的课件ppt下载后可任意编辑2、音乐《秋日私语》。活动过程一、谈话讨论,引入主题现在是什么季节?秋天是什么样子的?树叶会怎样?气渐渐地凉了,秋风一吹树叶就从树上落了下来,这些树叶飘呀飘呀,它会飘到哪里呢?幼儿讨论并回答。二、欣赏散文诗,感受散文诗的优美和传递的春天的气息(一)依次出示图片,分段欣赏散文诗,回答问题。1、秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上怎样落下来?(飘落下来。请幼儿学学树叶飘落的动作。)2、散文诗中的小动物把落叶当作了什么?(二)音乐下完整欣赏,感受散文诗的优美。提问:小树叶落在地上,谁爬过来?把它当作什么?(小虫爬过来,站在下面,把它当作屋子。)小树叶落在沟里,谁爬过来?把它当作什么?小树叶落在水里,谁游过来?把它当做什么?树叶落在院子里,小...