《动物的“个人卫生”》教学设计（自读自悟）教学目标：1、通过阅读课文，使学生了解几种动物搞“个人卫生”的方法，从而感受动物世界的神奇。2、认识本课8个生字。教学重、难点：1、了解几种动物是怎样搞“个人卫生”的。2、帮助学生理解个别不常见词语：如羽虱、蚁酸等。教学准备：动物搞“个人卫生”的图片教学时间：1课时教学流程：一、激发情趣，导入新课。出世图片小鸟用水搞“个人卫生”的画面，让学生说说小鸟在干什么。激发他们的兴趣：今天的“快乐读书屋”让我们去动物世界看看，动物怎么搞“个人卫生”的。二、自读自悟，整体感知。（1）学生选择自己喜欢的方式读课文，整体感知全篇内容。（2）小组内“开火车”读，把自己感兴趣的地方动笔画一画，把有疑问的地方标出来。三、结合图片、理解课文。（1）出示图片，引导学生通过看、读、议，了解不同动物搞“个人卫生”的不同方法。（2）学生自由汇报读懂了什么，有疑问提出来，师生共同讨论解决。四、拓展延伸。动物搞“个人卫生”的办法，你知道吗？交流汇报。五、检查识字。六、推荐作业。（1）搜集有关动物种种仿人行为的资料。如：睡觉方式、安家等。（2）阅读相关文章。1/1
