1. 1. 素材点拨素材点拨 (1)(1) 取与去——《拿来主义》取与去——《拿来主义》 如何面对传统文化、如何引进外来文化，在今天仍然是人们普遍如何面对传统文化、如何引进外来文化，在今天仍然是人们普遍思考和探索的话题。当年鲁迅先生针对这一话题，创作了这篇文章，表明思考和探索的话题。当年鲁迅先生针对这一话题，创作了这篇文章，表明了在面对传统文化和外来文化的交汇、碰撞和互相冲击时，作为一个有独了在面对传统文化和外来文化的交汇、碰撞和互相冲击时，作为一个有独立思考和判断能力、有足够的信心和求知欲的当代青年所应有的正确态度立思考和判断能力、有足够的信心和求知欲的当代青年所应有的正确态度——拿来！其实所谓的“拿来主义”，其精髓不过是十六个字：“取其精——拿来！其实所谓的“拿来主义”，其精髓不过是十六个字：“取其精华，去其糟粕，量体裁衣，为我所用。”鲁迅先生的《拿来主义》一文 华，去其糟粕，量体裁衣，为我所用。”鲁迅先生的《拿来主义》一文 ,,具有很强的批判精神具有很强的批判精神 ,, 针砭时弊针砭时弊 ,, 讥讽世俗讥讽世俗 ,, 发人深省；文风犀利发人深省；文风犀利 ,, 文笔泼文笔泼辣辣 ,, 是一把难得的投枪和匕首是一把难得的投枪和匕首 !! 课文的素材可用于“取与舍”、“继承与创新”、“把握好课文的素材可用于“取与舍”、“继承与创新”、“把握好度”等立意相关的命题、材料或话题作文中，要注意结合材料做具体分析，度”等立意相关的命题、材料或话题作文中，要注意结合材料做具体分析，但决不能陷入“爱之欲其生，恨之欲其死”的偏激而畸形的思维怪圈中去。但决不能陷入“爱之欲其生，恨之欲其死”的偏激而畸形的思维怪圈中去。 (2)(2) 爱戴与悼念——《在马克思墓前的讲话》爱戴与悼念——《在马克思墓前的讲话》 在这篇悼词中，恩格斯总结了马克思一生的伟大贡献，表达了在这篇悼词中，恩格斯总结了马克思一生的伟大贡献，表达了全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和哀悼之情。文章的主体部分，具全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和哀悼之情。文章的主体部分，具体论述了马克思一生对人类历史发展的伟大贡献和为无产阶级解放事业体论述了马克思一生对人类历史发展的伟大贡献和为无产阶级解放事业奋斗一生的革命精神。 这篇悼词综合运用了叙述、议论、描写、抒情奋斗一生的革命精神。 这篇悼词综合运用了叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式。对马克思的革命...
