第一单元 走进中学1.1 我上中学了1.迈出小学校门,相伴六年的小学同学便各奔东西,走进了不同的 。如今面对的大多数是 的、彼此不太了解的新同学,让我们蓦然生出 的感觉。 2.在中学, 增多了,真有点应接不暇。这表明我们将站在新的知识台阶上。 加大了,让人一下子难以适应。 的要求高了,很多事情都得自己做主,自己操心,这有利于提高我们的自主管理能力。 更丰富多彩了,这是发展自我、培养个人综合素质的好机会,同时也是 。 3.中学的 与小学有所不同,对我们的要求提高了。我们要了解和遵守规章制度。 中学 陌生 孤单 学习科目 学习难度 自主管理 社团活动 新的挑战 规章制度 4.面对陌生的新同学,有些同学可能会有 、 的感觉。要尽快从这种感觉中走出来,最好的办法就是主动熟悉你的 、你的 ,交出真诚,献出热情,在新集体中确立自己的 。 5.只要我们调整心态,探索新的 ,建立起 ,就能在新的学习天地中开辟出前进之路。 孤单 失落 班级 同学 位置 方法 信心 1.走进中学,对我们来说,既是机遇又是挑战。这是为什么? 走进中学,同学的重新组合,难免会让我们产生孤独和失落的感觉;学习科目的增多,让我们真有点应接不暇;学习难度的加大,会让人一下子适应不过来;与小学相比,自主管理的要求更高了;丰富的校园生活等待着我们去参与,我们要在适应和变化中进步、成长。因此,走进中学,对我们来说,既是机遇又是挑战。 2.进入中学后,不适应新的学习生活、不适应老师的讲课方式,怎么办? 中学老师和小学老师的讲课方法的确不一样,小学老师总怕学生听不明白,一个内容要讲好几遍。中学的课时与小学大体相同,但要学的内容却很多。中学老师不可能像小学老师那样授课,他们往往集中讲解难点、要点,并且讲过就不再重复。如果初一的新生没有思想准备,在课堂上时玩时听,几天后就会落下功课。所以,要尽快适应老师的讲课方法,认真听讲。做到这一点有个诀窍:那就是预习。把书拿来随便翻翻看看,那不算预习。预习是把第二天的功课尽可能看懂,看不懂的地方,在课堂上要更加注意认真听。预习就是熟悉课本。课堂上有不懂的地方,千万不能留到下节课,要主动找老师,力争当天的问题当天解决。 3.走进中学,要增强自主意识,是否意味着就可以脱离父母和老师的管理了? 当然不是,我们要加强自我管理,并不是说可以完全不要父母的教育了。我们进入初中以后,虽然年龄有所增长,但仍然属于未成年人,还没有完全的自主能力,当然不可完全脱离父母的管理。 从小学到...
