如何提高小学数学课堂教学效率数学是一门基础课程，在小学教学中提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求即如何以最少的时间和精力获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点了解数学这门课程的教学特点在此基础上运用适当的手段提高小学数学课堂教学效果。在这我谈谈自己的看法。 一、教师课前准备充分明确教学目标， 教师课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效果，一个完整、明确的课堂教学目标必定能提高数学课堂教学效果。那么科学的教学目标的制定体现在哪些方面呢？ 首先，这就要求教师在教学内容上合理地确定教学内容的广度和深度。通俗的讲要考虑到学生的接受能力所以应该合理得安排一节课的信息量。对低年级和高年级的学生要进行区分由于不同级的思维发展水平不一样因此相应的教学进度也要区别对待。其次对教学内容中的重点和难点也要有所区分，这样能够避免在教学时抓不住主要的基本内容而在次要的或者学生容易接受的内容上多花时间从而达不到预定的教学效果。 二、将科学性和新颖性融入课堂教学 1、激发学生学习的兴趣，营造宽松的学习氛围 ，我们知道数学不仅仅是一个认识过程。它更是一种情感过程。对于这种情感教学我们要注意的是培养学生学习数学兴趣。培养学生的兴趣不妨从以下几方面入手。首先，给学生营造和谐、愉悦的课堂气氛。如利用现代化的教学手段、计算机多媒体技术等等让教师授课的内容变得新颖、有趣。比如在教学统计时教师利用多媒体课件展示“水果雨”的场景——让不同类的水果以下雨的形式呈现在屏幕上。等学生观察以后教师可以提问“出现了哪几种水果各出现了几个，你能记住吗？谁有好的方法来帮助大家记清楚这就很顺利、迅速的引入了统计的内容。一方面教学内容更形象直观了，另一方面学生也会觉得课堂更富有情趣，从而让他们感到有学习的积极性。这种活跃的课堂气氛无疑大大提高了课堂教学效果。其次，注重良好的师生关系的建立。师生情感交流的加强。教师在课堂上面带笑容其欢乐的情绪会感染学生，给学生一种亲切感，是学生产生学习动机。因此在课堂教学中，老师要以真诚的笑容面对每一个孩子，是师生情感得以交流，让每一个孩子都以良好的心态参与教师组织的课堂学习之中。对于学习成绩不理想的学生，教师也应多多给予鼓励，使他们有信心学得好。经常给予学生赞扬，发现他们思维的“闪光点”也能激发学生们的求知欲和学习热情。 2、巧设问题的情景，科学引导，在...
