2.3 2．3.1 直线与平面垂直的判定预习课本 P64～66， 思考并完成以下问题1．直线与平面垂直的定义是怎样的？ 2．直线与平面垂直的判定...
2.3.1 平面向量基本定理问题导学一、应用基底表示向量活动与探究 1已知梯形 ABCD 中，AB∥DC，且 AB＝2CD，E、F 分别是 DC、AB 的...
2.3.1 平面向量基本定理课堂导学三点剖析1.平面向量基本定理【例 1】 如右图所示，在平行四边形 ABCD 中，AH=HD，BF=MC=BC，设=a,=b,...
2.3.3 直线与平面垂直的性质学习目标：（1）明确直线与平面垂直的性质定理。（2）利用直线与平面垂直的性质定理解决问题。学习重点：直线...
2.3.1 平面向量基本定理互动课堂疏导引导1.平面向量基本定理的引入 如图 2-3-1,设 e1、e2是同一平面内两个不共线的向量，a 是这一平面...
2.3.2 平面与平面垂直的判定【教学目标】⑴ 知识与技能① 使学生正确理解和掌握“二面角”、“二面角的平面角”及“直二面角”、“两个...
2．3.1 平面向量基本定理1．了解基底的含义，理解并掌握平面向量基本定理，会用基底表示平面内任一向量．2．掌握两个向量夹角的定义以及两...
2.3.1 直线与平面垂直的判定学习目标1．了解、感受直线和平面垂直的概念，体会探究判定直线和平面垂直的方法，掌握线面垂直的判定定理并能...
2.3.3 直线与平面垂直的性质2.3.4 平面与平面垂直的性质目标定位 1.证明并掌握直线与平面、平面与平面垂直的性质定理，并能用文字、符号...
2.3.2 平面与平面垂直的判定目标定位 1.了解二面角及其平面角的概念，会求简单的二面角的大小.2.通过直观感知、操作确认，归纳平面与平面...
2.3.1 直线与平面垂直的判定目标定位 1.理解直线与平面垂直的定义.2.掌握直线与平面垂直的判定定理.3.理解直线与平面所成的角的概念，并...
2．2.4 平面与平面平行的性质学习目标 1.掌握平面与平面平行的性质，并会应用性质解决问题； 2.知道直线与直线、直线与平面、平面与平面...
2．2.3 直线与平面平行的性质学习目标 1.掌握直线与平面平行的性质定理，明确由线面平行可推出线线平行； 2.结合具体问题体会化归与转化...
2.3.2 平面向量基本定理学习目标重点难点1．了解平面向量基本定理及其几何意义．2．理解平面里的任何一个向量都可以用两个不共线的向量来...
2.2.3 直线与平面平行的性质 2.2.4 平面与平面平行的性质知识梳理 1.一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这...
2.2.3 直线与平面平行的性质 2.2.4 平面与平面平行的性质知识导图学法指导学习本节知识的过程中，一方面要把握好性质定理的条件(切不可...
2.3.2 平面向量基本定理问题导学1．用基底表示向量活动与探究 1如图所示，在ABCD 中，M，N 分别为 DC，BC 的中点，已知AM＝c，AN＝d...
2．2.3 & 2.2.4 直线与平面、平面与平面平行的性质直线与平面平行的性质[提出问题]将一本书打开，扣在桌面上，使书脊所在的直线与桌面平...
2.2.2 平面与平面平行的判定知识梳理1.若平面 β 内有一条直线与平面 α 平行,则 α、β 不一定平行.2.若平面 β 内有两条直线与...
2．2.2 平面与平面平行的判定学习目标 1.通过直观感知、操作确认，归纳出平面与平面平行的判定定理； 2.掌握平面与平面平行的判定定理，...
