一、观赏意大利名胜比萨斜塔一、观赏意大利名胜比萨斜塔比萨斜塔，是意大利比萨城大教堂的独立式钟楼，位于意大利托斯卡纳省比萨城北面的奇...
余角和补角122112互为余角互为余角如果两个角的和是一个直角，那么这两个角叫做互为余角，其中一个角是另一个角的余角。图中给出的各角，那...
2143谯城区张店中心中学七年级数学组张青导学案4.5.2角的比较与补（余）角（2）【学习目标】在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角；...
《余角和补角》学案一学习目标：1．在具体情境中了解余角与补角，知道余角和补角的性质，通过练习掌握余角和补角的概念及性质，并能运用它...
《余角和补角》教学设计学校东兴中学主备人王盛游王艳丽商太霞教材分析本节课是在学生已经接触认识过平行线、相交线，已经直观认识了角、平...
12月16日在茫茫大海上在茫茫大海上,,我缉私艇正在执行任我缉私艇正在执行任务务,,问题1：当行驶到某处时当行驶到某处时,,发现有一只可发现...
012345012345012345012345612一张长方形纸片，沿一个角折叠后，折痕与长方形的边形成了几个角？34∠1与∠2有什么数量关系？∠3与∠4又有什...
《余角和补角》说课稿树梁中学张富彬一、教材分析余角和补角是人教版六年级下册“几何图形”这一章中两个比较重要的基本概念，是余角补角性...
4.3.3余角和补角（第1课时）1-2-12比萨斜塔-3-13比萨斜塔-4--5-21-6-12互为余角如果两个角的和是一个直角，那么这两个角叫做互为余角，其中...
4.3.3余角和补角（2）理解余角和补角的性质。熟练掌握性质解决问题。学习目标自学指导认真看课本（P137思考到例4前）注意回答思考...
余角与补角一、学生起点分析学生的知识技能基础：学生在小学已经接触认识过平行线、相交线，在七年级上学期，已经直观认识了角、平行与垂直...
课题：6.3余角、补角、对顶角（1）班级组别姓名使用日期【学习目标】1．在具体情境中了解余角、补角，知道余角、补角之间的数量关系；2.会...
DCABNM(2)FE人工作者《名师测控》人教版七年级数学上册4.3.3余角和补角练习题一．判断正误：1.一个锐角和一个钝角的和等于一个平角.()2.一...
余角、补角的概念：余角、补角的概念：余角、补角的性质：余角、补角的性质：（1）和为90°的两个角称互为余角；（2）和为180°的两个角称...
4.3.3余角和补角教学目标1．知识与技能（1）在具体的现实情境中，认识一个角的余角与补角，掌握余角和补角的性质．（2）了解方位角，能确定...
义务教育教科书七年级数学上册451.你能用一副三角板画出哪些角？2.什么叫做角的平分线？如左图所示，打台球时，选择适当的方向用白球击打红...
余角、补角、对顶角（2）1、如图，其中共有________对对顶角。2、如图，直线和相交于，那么图中与的关系是（）、对顶角、相等、互余、互补3...
1243OBAMOCDN∠1+2=90°∠∠3+4=180°∠∠1=300，∠2=？∠3=600∠4=？学习目标：(1)认识一个角的余角和补角,并会求一个角的余角和补角.(2)...
2．1余角与补角（学案）读一读1.在具体情境中理解余角、补角、对顶角的概念.2.了解并掌握“同角或等角的余角相等，同角或等角的补角相等，...
【学习目标】在具体的现实情境中，认识一个角的余角和补角；【重点难点】正确求出一个角的余角和补角。【导学指导】一、知识链接思考：（1...
