1.1.1 正弦定理自主学习 （知识梳理） 1．一般地，把三角形的三个角 A，B，C 和它们的对边 a，b，c 叫做三角形的________．已知三角...
1.1.1 正弦定理教学建议(1)让学生从已有的几何知识出发,共同探究在任意三角形中,边与其对角的关系,引导学生通过观察、推导、比较,由特殊到...
1．1.1 正弦定理(一)学习目标 1.掌握正弦定理的内容及其证明方法.2.能运用正弦定理与三角形内角和定理解决简单的解三角形问题．知识点一...
1．1.1 正弦定理(一) [学习目标] 1.通过对任意三角形边长和角度的关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法.2.能运用正弦定理与三角...
1.1.1 正弦定理(二)学习目标 1.熟记并能应用正弦定理的有关变形公式解决三角形中的问题.2.能根据条件，判断三角形解的个数.3.能利用正弦...
1．1.1 正弦定理(二)[学习目标] 1.熟记并能应用正弦定理的有关变形公式解决三角形中的问题.2.能根据条件，判断三角形解的个数.3.能利用正...
1.1 第一课时 正弦定理(1)直角三角形中的边角关系是怎样的？ (2)什么是正弦定理？ (3)正弦定理可进行怎样的变形？ 1．正弦定理：在一...
1.1 1．1.1 正弦定理(1)直角三角形中的边角之间有什么关系？(2)正弦定理的内容是什么？利用它可以解哪两类三角形？(3)解三角形的含义是什...
第一章 集合1 聚焦“集合”双基一、透析“集合”的基础知识(一)集合的含义1．集合的含义是一个描述性的，我们可以理解为一些对象组成的总...
第一章 集合本章整合知识建构综合应用专题 1 集合与方程总结：方程的思想是高考考查的重要数学思想之一,方程知识是高中数学的基础知识,...
第一章 集合复习巩固知识网络集合知识回顾1.由一些确定的对象的全体组成一个集合.要注意的是集合的概念与“全体”的区别;虽然集合也含有全...
江苏省苏州市第五中学高中数学 第一章 集合单元复习 苏教版必修1一、 知识点梳理本章，我们主要学习了集合的初步知识，包括集合的有关...
1.1 正弦定理（一）学习目标 1.掌握正弦定理的内容及其证明方法.2.能运用正弦定理与三角形内角和定理解决简单的解三角形问题．知识点一 ...
1.1 正弦定理（二）学习目标 1.能根据条件，判断三角形解的个数.2.能从实际问题中抽象出三角形问题并予以解决.3.能利用正弦定理、三角变...
1．2.2 组合(二)[学习目标]1．能应用组合知识解决有关组合的简单实际问题．2．能解决有限制条件的组合问题．[知识链接]1．满足什么条件的...
1．2.2 组合(一)[学习目标]1．理解组合及组合数的概念．2．能利用计数原理推导组合数公式，并会应用公式解决简单的组合问题．[知识链接]1...
1.2.2 组合学习目标．1．掌握系统抽样的方法。2 理解系统抽样与简单随机抽样的关系重点难点：1 掌握系统抽样的方法。2 理解系统抽样与...
利用排列数公式解应用题1．能用排列数公式解决一些简单的应用问题．(重点)2．掌握无限制条件的排列问题的解法．(重点)3．掌握几种有限制条...
第一课时 组合与组合数公式[教材研读]预习教材 P21～24，思考以下问题1．组合的概念是什么？2．什么是组合数？组合数公式是怎样的？3．组...
第二课时 组合的综合应用 某地区发生了特别重大铁路交通事故，某医院从 10 名医疗专家中抽调 6 名奔赴事故现场抢救伤员，其中这 10...
