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小学数学“生态化”课堂教学例谈 新干县界埠中心小学 徐军辉 课堂是一种特殊的生态，具有独特的课堂生态主体(教师和学生)和课堂生态环境...
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1 例谈只用一种试剂进行物质鉴别的基本方法 山东省邹平县长山中学 256206 吴桂志 只用一种试剂进行物质鉴别的题目，能有效考查相关物...
1 估算的策略例谈 一、估算、笔算不分家（在生活情景中体验估算笔算的互补） 1 ．估算要为笔算埋下伏笔； 2 ．笔算要为估算凸显必要...
“整本的书”阅读教学策略例谈——以《水浒传》为例颜维奇，江苏省泰州市姜堰区第四中学教师。?“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读...
例谈抽象和具体的辩证运动无锡市安镇实验小学黄芳214105无锡市羊尖实验小学浦伟东214107【摘要】抽象方法是数学活动的一般方法，但抽象又不...
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