历史教学中如何使用史料历史一项很重要的特质即是其讨论对象早已消逝，所以难以被直接观察。建立历史知识所需要的“证据”都是间接来自于过...
历史教学中史料运用的策略关键词：史料;历史感知;历史评判一、运用史料丰富学生的历史感知所谓历史感知就是指对历史人物、事件或现象的直观...
历史教学中培育学生辨析史料能力浅议[摘要]本文以兴趣引路，激发学生对史料的兴趣，把兴趣与能力培育有机结合，逐步培育学生动脑动口动手辨...
历史教学中“史料实证素养的培育随想摘要：“史料实证”素养是学习历史和认识历史所特有的思维品质，是进行历史理解和历史解释的关键能力与...
历史教学中“史料实证核心素养的培育讨论摘要：《普通高中历史课程标准〔2024 年版〕》一改三维目标，提出五大学科素养，“史料实证”就是...
印度历史常见的史料有哪些各种王朝世系表。这是一种常见体裁，但是大多数印度王表的可靠性与可考性都不高。许多这种表是夹在哲学和文学作品...
关键能力立意下的史料呈现关键词关键能力，史料呈现，全国高考，历史卷在一定意义上说，史料是史学最重要的元素，而史料的呈现方式，是历史...
关于史料教学的几点反思“史料”是历史的客观再现，将史料引入教学与考试，作为讨论历史问题的根本依据，从而培育学生的探究能力和探究精神...
关于中学历史教学中史料教学法的几点思考摘要：历史学科自身的特点，历史教育的本质，我国教育改革的需要，以及高考模式的要求，这些都决定...
关于中国教育电影协会的部公史料1932 年 7 月 8 日，蔡元培担任主席主持成立“中国教育电影协会”，蔡元培致“开会词”，为协会确立了...
以“证据意识提升“史料实证素养摘要：在初中历史教学中，“证据意识”的培育是初中历史课程教学的重要目标，也是“史料实证”素养的主要内...
从日本征集的史料首次展出填补了车桥战役日方史料的空白在纪念 3 月 5 日车桥战役胜利 73 周年之际，目前唯一一份佐证车桥战役的日方...
中美史料教学的比较及启示关于中美历史教育的差异，许多专家和学者都有过论述。本文拟从一个具体的教学内容入手，管窥中美史料教学的差异，...
中学历史教学中运用史料的理性审视摘要：新课改的大背景下，中学历史教学对史料的探究分析占有重要地位。因此，史料的运用成为了中学历史教...
中学历史教学中文字史料的运用价值分析史料是我们在讲解历史事件时引用的材料，它分为很多种，比方，图片、书籍、民歌等等，也就是先辈留给...
中学历史教学中史料的选择和应用摘要：中学历史教学中史料教学方法能够有效提升学生的历史思维能力及自主学习能力，是当前新课改背景下的科...
中学历史教学中“史料教学的三种类型史料教学是一种最能凸现历史学科个性的教学方式。但是，当前史料教学存在着一些误区，譬如：以对教材内...
“史料实证在历史教学中的应用【内容摘要】历史学科核心素养是中学课程改革的新目标，本文从历史学科“史料实证”素养在教学实际中的运用进...
分析史料价值的题目怎么答复历史中，经常会有分析史料价值的题，那么出现这种题怎么答好，来看一下！分析史料价值的题目怎么答复所谓史料，...
高校档案史料挖掘校园文化讨论 一、高校档案史料挖掘范围 高校档案史料是对高校的变迁最真实的记录，它反映了高校在不同时期的办学理念、...
