长征教学课题知识方面：1、学会 3 个生字；理解“只等闲、逶迤、磅礴、万水千山”的意思；并且体会词语在诗句中所含有的思想感情。2、了...
11 唯一的听众课时目标：体会老妇人的语言变化，体会老人与众不同的教，体会“我”对老人的感激、敬佩之情。 一、复习导入1、听写词语：...
宇宙生命之谜主备课教 师参与备课教师授课教师三维教学目标知识与技 能自学生字新词能围绕一个问题读懂课文，提出自己不懂的问题过程与方...
轮椅上的霍金第二课时【学案】1.如何理解“霍金”的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更是因为他是一个令人折服的生活强者这句...
轮椅上的霍金第二课时一、导入新课：同学们，今天我们继续学习第 10 课读——：学生读课题二、学情检查： 1、课文中的词语你读熟了吗？...
轮椅上的霍金第二课时教学内容：精读课文，感悟课时目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借具体语言材料，了解霍金是一位非...
9、轮椅上的霍金教学目标：1、学会本课 9 个生字，两条绿线内的 3 个生字只识不写。理解词语。从提供的词语中选择两个造句。2、能正确...
10、《轮椅上的霍金》 早读课：（20 分钟）目标：1 、正确、流利、有感情地朗读课文。（ 5 分钟） 2 、理解部分词语。（ 15 分钟...
别饿坏了那匹马 【教学目标】 【基础知识积累】认识本课出现的生字，理解课文中出现的生词。 【方法与能力】进一步领会课文通过人物的语...
只有一个地球教学目标：1、品析重点词句，把握课文主要内容。2、理解课文内容，懂得应该珍惜资源、保护地球的生态环境。3、感悟、积累文中...
8、小草和大树教学目标：1、学会本课 10 个生字，两条绿线内的 9 个生字只识不写，理解词语。2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络...
8、小草和大树教学目标：1、学会本课 10 个生字，两条绿线内的 9 个生字只识不写，理解词语。2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络...
穷人 【教学目标】 【基础知识积累】学会 12 个生字。正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、...
中华少年教学目标：1．有感情地朗诵这首诗，能读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。2．通过分角色朗诵、表演朗诵，加深对这首诗的体会。...
电子计算机与多媒体教学目标 ：1、学会本课的生字新词。 2、引导学生联系课文内容理解词语。 3、理清课文的脉络，整体感知课文的内容。...
8.爱之链一、教学目标：1．学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．凭借课文的语言文字，让学...
梅花魂学习目标：1.认识“魂、幽”等 12 个生字，会写“魂，缕”等 14 个生字，能正确读写“幽芳、漂泊”等词语.2.有感情地朗读课文，...
《船 长》[教材简解] 《船长》是苏教版课程标准实验教材六年级的一篇课文，该文选自法国著名作家维克多·雨果的短篇小说《“诺曼底”号遇...
船长学习要求 1．学会本课生字，理解有关词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵片断，“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……...
6、船长教学目的： 1、学会课文生字词，、有感情地朗读课文，背诵“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的...
