直线运动教学目标1.通过学生自主订正试卷,让学生知道在解题过程中应细心谨慎,并且加深对知识点的理解。2.通过学习小组的合作订正和讨论,培...
第十一章 概率与统计11．1 事件与概率考纲要求1．了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义，了解频率与概率的区别．2...
长亭送别问题导学1．曲词中莺莺的心理有怎样的起伏变化？作者又是如何细腻而生动地表现的？请分析讨论。2．《长亭送别》曲词以词采典雅见长...
功和能 机械能及其守恒定律教学目标1.通过学生自主订正试卷,让学生知道在解题过程中应细心谨慎,并且加深对知识点的理解。2.通过学习小组的...
12.6 数系的扩充与复数的引入考纲要求1．理解复数的基本概念，理解复数相等的充要条件．2．了解复数的代数表示法及其几何意义．3．会进行...
项脊轩志问题导学1．散文贵在形散而神聚，本文虽写的是平凡琐事，却感人至深，这得益于作者在选材上的功夫。本文在选材上有什么特点？2．本...
曲线运动 万有引力与航天教学目标1.通过分析试卷,使学生明白自己在平时学习中所存在的不足。2.通过学生自己订正试卷中的错误,明确各自的缺...
12.5 数学归纳法考纲要求1．了解数学归纳法的原理．2．能用数学归纳法证明一些简单的数学命题．1．数学归纳法是证明一个与正整数 n 有关...
师 说问题导学1．韩愈所说的教师的职责为传道、受（授）业、解惑，这三者究竟是什么关系？2．韩愈批评“耻学于师”的风气，涉及面似乎很广...
恒定电流教学目标1.通过试卷讲评,提高学生对于电路及电学参量(电流、电压、电阻、电功率等)的理解能力和直流电路的分析能力。2.让学生巩固...
12.4 直接证明与间接证明考纲要求1．了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点．2．了解间接证...
劝学（节选）问题导学1．荀子主张“学不可以已”，这个“学”指“学习”，但是他到底“劝”人们学习什么呢？2．孔子说：“学而不思则罔，思...
静电场教学目标1.通过试卷讲评,让学 生重温按照力的性质和能的性质构建起来的知识网络。2. 巩固描述电场力的性质和能的性质的基本概念规...
获得教养的途径问题导学1．作者认为获得真正教养的最重要的途径是什么？这条途径有什么特点？这条途径对人生有什么作用？2．文章在阐述阅读...
电磁感应教学目标1.通过试卷讲评,让学生巩固电磁感应这一章涉及的基本概念规律、方法技巧。2.让学生能应用程序法解决楞次定律问题,更能熟练...
12.3 合情推理与演绎推理考纲要求1．了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，了解合情推理在数学发现中的作用．2．了解演...
陈情表问题导学1．本文题目为“陈情表”，李密是在向君王陈什么情？本文的思路是如何展开的？2．如果将本文的第三段和第二段调整一下位置，...
相互作用教学目标1.疏理考查的知识点,进一步巩固“力的合成与分解”“受力分析”等重点知识。2.分析考试中出现错误的原因,提高解题能力,掌...
12.2 基本算法语句考纲要求理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义．1．输入语句(1)输入语句的...
磁场教学目标1.通过试卷讲评,让学生巩固对磁场的认识,回顾典型磁场磁感线分布规律。2.提高学生分析涉 及安培力的平衡问题和动力学问题的解...
