常见的酸和碱【学情分析】关于酸和碱的化学性质，有些反应学生已经学过，教学中可利用教材提供的活动与探究，疏导学生回忆、类推，并指导学...
5.5运输作用【学情分析】：学生已学了植物的前面四个生理过程，急需了解更全面的有关知识。【学习内容分析】：本节内容主要通过观察和实验...
5.1光合作用【学情分析】：学生在上一节课学习的是有关光合作用的一些探索性实验，对于光合作用的条件、原料、产物已经了解。【学习内容分...
第1-2章复习北师大版【学情分析】：这是第1次月考考过的知识，学生还不是很生疏，但有些知识点，学生较不易理解。【复习内容分析】：第1单...
2.1生物学是探索生命的科学【学情分析】：学生只学了生物学知识的一些皮毛，对这门学科还只是一知半解。【学习内容分析】：本节内容主要涉...
5.4蒸腾作用【学情分析】：随着对植物了解的知识越来越多，学生越来越想了解更多有关知识。【学习内容分析】：本节课内容主要是通过演示和...
5.1光合作用【学情分析】：学生在小学的科学课中已知道“光合作用”，但具体光合作用是怎样的过程及如何揭秘光合作用的一些实验，学生并不...
6.2营养器官的生长【学情分析】：学生对于植物熟悉而又陌生，虽然身边随处可见，但亲自种植、观察的很少。【学习内容分析】：本节内容主要...
第7课与哥伦布同舟远航〖课程标准〗复述哥伦布的主要活动，初步认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。〖活动说明〗在人类探...
4.1细胞分化形成组织【学情分析】：学生在上一节课已经明白“为什么细胞体积这么小”和“细胞分裂可以使细胞数目增加”，但对于“这么小的...
第5章【学情分析】：学生对这部分知识既感兴趣，又觉得有点难。【复习内容分析】：这部分的知识点较多，主要包括绿色植物的五个生理过程，...
5.1光合作用【学情分析】：学生正在逐步了解光合作用，也学过了植物的六大器官，但对知识的掌握仍然不牢固。【学习内容分析】：本节课主要...
3.1细胞的基本结构和功能【学情分析】：学生已能根据所学知识联系生活实际中接触过的一些生物学现象，但只停留在用眼睛看，对于眼睛直接看...
第3-4章【学情分析】：学生刚刚学完第4章，而第3章则在第1次月考中也考过，故对第2单元的知识记忆较深刻。【复习内容分析】：本单元的知识...
5.3吸收作用【学情分析】：学生学了“光合作用”与“呼吸作用”，对植物的“奥秘”正逐步地揭开，因此对学习“吸收作用”很感兴趣。【学习...
第1-4章【学情分析】：这部分在期中考之前学的，学生已经有些生疏。【复习内容分析】：这部分的知识点较多，光显微镜的有关考点就很多，要...
2.2生物学研究的基本方法【学情分析】：学生在“1.2生物与环境的相互影响第2课时”已初步了解了“探究实验”的相关知识，这是学生第2次进一...
6.3生殖器官的生长【学情分析】：大多数学生都很喜欢花，都经常接触果实、种子，但平常有留意去观察的并不多，所以关于本节课的话题学生还...
1.2生物与环境的相互影响【学情分析】：学生已经初步了解了生物的一些相关知识，但还是第一次学习“探究实验”的知识。【学习内容分析】：...
1.1形形色色的生物【学情分析】：学生虽然刚学习生物学知识，但小学有学过一些自然知识，也有积累一定的生活经历，所以对生物学知识并不完...
