【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学第2章几个重要的不等式学业分层测评9不等式的应用北师大版选修4-5(建议用时：45分钟)学业达标]一、选...
第4课含绝对值的不等式的解法教学目标1、知识与技能：掌握与、与型的不等式解法；并学会含两个绝对值的不等式的解法。2、过程与方法：通过...
【步步高】（江苏专用）2017版高考数学专题7不等式49不等式的解法理训练目标(1)掌握一元二次不等式解法；(2)会用“三个二次关系”解决有关...
第三章DISANZHANG不等式§1不等关系课后篇巩固探究A组1.大桥桥头竖立的“限重40吨”的警示牌,是指示司机要安全通过该桥,应使车和货的总重量...
第2课时一元二次不等式的应用（习题课）[A基础达标]1．已知集合A＝，B＝{0，1，2，3}，则A∩B＝()A．{1，2}B．{0，1，2}C．{1}D．{1，2，3}...
第三讲柯西不等式与排序不等式讲末综合检测(时间：120分钟，满分：150分)一、选择题：本题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中...
3.3排序不等式课后训练1．已知a，b，c∈R＋，则a2(a2－bc)＋b2(b2－ac)＋c2(c2－ab)的正负情况是()．A．大于零B．大于或等于零C．小于零D．...
《课题：实际问题与一元一次不等式》教学设计【教学目标】：1.通过列一元一次不等式解决具有不等关系的实际问题，进一步熟练掌握一元一次不...
1.2.2绝对值不等式的解法自主广场我夯基我达标1.若集合M={x||x|≤2}，N={x|x2-3x=0}，则M∩N等于（）A.{3}B.{0}C.{0，2}D.{0，3}思路解析：...
不等式证明的基本依据·例题例5-2-1求证：(1)若x≠1，则x4+6x2+1＞4x(x2+1)；(2)若a≠1，b≠1，则a2+b2+ab+3＞3(a+b)；(3)若a＜b≤0，则a3-...
荔湾区立贤中学公开课教学设计课题：一元一次不等式组教学目标1.了解一元一次不等式组的概念，理解一元一次不等式组的解集的意义，掌握求一...
课时达标第60讲不等式的证明[解密考纲]不等式的证明以解答题进行考查，主要考查综合法、比较法，还常用基本不等式证明不等式或求最值．1．...
3.1不等关系与不等式1．不等关系不等关系主要有以下几种类型：（1）表示常量与常量之间的不等关系；（2）表示变量与常量之间的不等关系；（...
第三章单元质量评估(二)\s\up7(时间：120分钟满分：150分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有...
计时双基练三十六一元二次不等式A组基础必做1．已知f(x)＝则不等式f(x)
河南省淮阳中学2baab基本不等式：淮阳中学数学组杨倩【学习目标】知识目标使学生学会推导并掌握基本不等式，掌握并理解等号成立的条件...
课时训练15简单的线性规划问题1.已知x,y满足则z=x+y()A.有最小值2,最大值3B.有最小值2,无最大值C.有最大值3,无最小值D.既无最小值,也无最大...
第三节二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题A组基础题组1.不等式(x-2y+1)(x+y-3)≤0在坐标平面内表示的区域(用阴影部分表示)应是()2.(20...
2.1.2一般形式的柯西不等式一、选择题1.设a，b，c∈(0，＋∞)，且a＋b＋c＝3，则＋＋的最小值为()A.9B.3C.D.1解析[()2＋()2＋()2]·≥即(a...
2.1一元二次不等式的解法课后篇巩固探究1.当0
