《我的第一本书》优秀教学设计范文（精选 3 篇） 《我的第一本书》教学设计 1 教学目标： 1.掌握幽默、马鬃、磨蹭、凄惨、翻来覆去、...
人教版初二下册《我的第一本书》语文教案在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用，编写教案有利于老师弄通教材内容，准确把握教材的重点...
《我的第一本书》问题探究 １、文章开头从一位诗人来访谈起，有什么作用？ 文章开头很有特点，从一位诗人来访谈起，自然引出本文话题，既...
《我的第一本书》教学设计 3 一、导入新课并简介作者及写作背景 你的第一本书是一本什么样的书？随着记忆，与作者一同感悟读书对于人生...
《我的第一本书》教学杂谈 〖异步教学中的问题设计统揽全篇〗 老师设计问题时，要有全局观念，善于从整体上把握课文内容，抓大放小，不要...
《我的第一本书》教学设计 2 〖创意说明〗 采纳自主、合作、探究的学习方法，通过分析重点的语句，体会本文的思想感情，教育学生珍惜现...
《我的第一本书》教材理解 ［基础与积累］ 1、下列每个句子都有一个错别字，找出来并在后面括号中订正。 （1）我的童年没有悠默，只有从...
《我的第一本书》教学设计 4 １、理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 ２、培育学生对生活的体验能力，学会思考人生。 １、复述第一本...
《我的第一本书》教学设计 1 １、自读课文，复述关于第一本书的故事。 ２、理解第一本书中包含的感情，体会作者的情感。 ３、品味语句...
《我的第一本书》同步达纲练习 １、下列加粗字的注音、字形完全正确的一项是（）。 Ａ、凄惨（cǎn） 马鬃（zōng） 催眠（mn） 藏书...
《我的第一本书》优化测控 北大附中远程教育网 １、作者____________是位诗人，其散文也有诗意。但本文的诗意不是那种轻飘飘的浪漫的抒情...
《我的第一本书》教学设计 教学目标 1．理解、积累幽默、凄惨、神秘，翻来覆去等词语。 2．整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征...
《我的第一本书》习题精选 １、下列加黑字中注音全部正确的一项是（）。 Ａ、酷似（k） 盈眶（kunɡ） 马鬃（zhōnɡ） 塾师（sh） ...
《我的第一本书》同步练习 １、解释下列词语。 幽默： 凄惨： 神奇： 翻来覆去： ２、请仿照下面句子，再写几句话，使之构成排比句式...
《我的第一本书》——相见(续写） 傍晚阴森森的，景物的线条十分凄凉。我走在村里这条就的小路上，一些旧的记忆画面在脑海深处闪动起来，...
《我的第一本书》听课报告 《我的第一本书》听课报告 随着社会不断地进步，报告的使用频率呈上升趋势，多数报告都是在事情做完或发生后撰...
第 1 页精品文档---下载后可任意编辑《我的第一本书》 学案设计(人教版八年级下册)三维目标 1、学问与技能体会的生活境况。2、过程与方...
精品文档---下载后可任意编辑《我的第一本书》语文听课报告 《我的第一本书》语文听课报告 随着个人的素养不断提高，报告格外的重要，其...
下载后可任意编辑《我的第一本书》听课报告 今日听了古城中学刘晔老师执教的牛汉先生的《我的第一本书》，深深体会到了刘老师的教学风格和...
