Lesson5INeedtoCallMyMother教学目标：1、复习有关请求的句型。2、复习WhyBecause句型。3、复习1-4课出现的单词。4、通过对课文的阅读理解...
Lesson5What’sThis?教学内容Lesson5What’sThis?设计者第1课时教学目标知识目标：toidnetifythenamesofobjects能力目标：Sscanidentifythe...
Lesson5YouLookGreat!（第一课时）【教材分析】本节课是EEC小学英语第二册第五课第一课时（第58、59页），这是一个话题式内容：通过到商店...
教学内容Lesson:5Youlookgreat!Part1设计者第1课时/总3课时备课日期上课日期教学目标知识目标：1.Vocabulary:help,skirt,green,lookgreat,s...
Lesson5Youlookgreat!Subject(科目)EnglishDate(日期)Book(书册)ⅡTopic(课题)Lesson5Youlookgreat!Part(课时)OnePage(页码)58TeachingAims...
Lesson5When’sYourBirthday?(第1课时)教学目标：1能听说认读本课的新单词。2能掌握句型What’sthedatetoday?It’s…..When’syourbirthday...
《When’sYourBirthday?》一.教材分析：本节课内容是Lesson5中的Let’sPractice1，要求学生掌握日期的英语问答及有关生日的日常用语.它上承...
Lesson5WhereIstheGiftShop?(第一课时)教学目标知识目标通过本节课学习，学生能够听、说、读、（写）、使用重点单词及短语：awesome，takea...
Lesson5IRideaBike?教学内容Lesson5IRideaBike?设计者第1课时教学目标知识目标1.Vocabulary:street,books,bike,library,school,violin,play...
Lesson5IRideaBike1.教会学生如何用英语表达每日放学后的活动。2.让学生会用英语说一些乐器名称。3．营造良好的课堂心理气氛，提高学生的注...
Lesson5HappyBirthdaytoYou.(第一课时)设计理念:《英语新课程标准》强调重视学生实际语言运用能力的培养，倡导任务型的教学活动。在教学中...
Lesson5Howoldareyou?（第一课时）Section1一、教学内容Let’stalk二、教学要求词汇：how,old,five,one,nine,ten能听懂，能说，能认，能拼...
Lesson5：HowMany?一、教学目标：1.知识目标：（1）听懂会说、读、写词汇：penpencilcrayonrulerpencilbox（2）听懂会说本课词汇、句型：pe...
Lesson5Howoldareyou?（第二课时）Section2一、教学内容Let’slearn,Let’spractise,Readandlearn二、教学要求词汇：how,old,five,one,nine...
Lesson5Howoldareyou?（第三课时）Section3一、教学内容Let’smakeandlearn,Listenandchoose二、教学要求词汇：eye,ear,nose,mouth能听懂，...
Lesson5:Howmany?教学目标：知识与技能目标：1.能听懂、会说、认读单词pencil,pen,ruler,crayon,pencilbox.2.能熟练运用句型：What’sthis?...
Lesson5where?一.教学目标：知识目标：1.能正确地听、说、读、写oninunderbox2.能综合运用所学的语句进行交际。Whereisthecat?It’son\in\u...
Lesson5where教学目标：1、知识技能：学生可以说出并且听懂常用句型Canyoufindmy——？Yes，hereitis。/No，Ican“t。2、过程与方法:Doands...
A：基本要求（听，说，读，演，画，唱）B：高级要求（理解和运用）课题Unit1Let'sgotoschool.Lesson5学习目标AB语言要素词汇deskchair√语...
Lesson5Whatcanyousee？第一课时教学目标1.知识与技能：通过对音标/i://θ//ʃ/的学习，会读会拼字母组合在单词中的读法。2.过程与方法：通...
