专业文档珍贵文档1.了解整除的性质；2.运用整除的性质解题；3.整除性质的综合运用. 一、常见数字的整除判定方法1. 一个数的末位能被2 或...
名师课堂——关键教方法——方老教你学数学第 四 讲：数论初步（二）——整除问题一、训练目标知识传递： 掌握和拓展数的整除特征，根据...
数的整除特征1 / 11数的整除性质主要有：（1） 若甲数能被乙数整除，乙数能被丙数整除，那么甲数能被丙数整除。（2） 若两个数能被一个...
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初中数学拔尖材料05 整除的基本知识 数 的 整 除 性 问 题 在 中 学 数 学 中 一 直 占 重 要 的 地 位 ， 任 何...
快速验证整除性的方法：截尾法，或从个位数开始的割尾法：1 位截尾， 1 倍割数差（即「截尾、 1 倍大、相减、验差」）：11 1 位截尾...
第一章 数的整除 发展性测试题（40 分钟，100 分）一、填空题：（每小题 2 分，共 42 分） 1、整数分为 、 和 。 2、一种三位...
1.数论——数的整除和余数2.1 基本概念和基本性质整数 a 除以整数 b（ b≠ 0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a 能被 b 整...
1第一章数的整除第 2 节能被 2、3 和 5 整除数的特点学习目标： 掌握能被 2、 3 和 5 整除数的特点掌握奇数偶数的定义，并且灵...
数的整除特征 知识概要 数的整除特征具有较强的实际意义，常用的数的整除特征如下： 1、能被 2 整除数的特征：个位数字是０、2、4、6...
数的整除（能被7、9、11、13 整除的数的特征）专题训练 知识梳理： 1、整数a 除以整数b(b≠0)，所得的商正好是整数而没有余数，我们就...
数字求和法如何判断一个数能否被 3 或 9 整除？？只要看数字和能否被 3 或 9 整除51321数字和 5+1+3+2+1=1212÷3=4 能 被 3 ...
课题：数的整除 分数、小数的基本性质 教学目标 1．使学生对数的整除的有关概念掌握得更加系统、牢固． 2．进一步弄清各概念之间的联系...
人教新课标五年级数学下册能被 2 、 5 、 3 整除的数教学目标• 通过练习，使学生熟练掌握 2 、 5 、 3 的倍数的特征。• 能...
能被 3 整除的数能被 3 整除的数 数学数学复习能被 2 整除的数有什么特征？个位上是 0 、 2 、 4 、 6 、 8 的数都能被 ...
一个因数＝积 ÷ 另一个因数被除数＝商 × 除数因数 × 因数 = 积被除数 ÷ 除数 = 商除数＝被除数 ÷ 商被除数＝商 × 除...
能被 2、5 整除的数的特征教学目标 1、使学生初步掌握能被 2、5 整除的数的特征． 2、使学生知道奇数、偶数的概念．教学重点 掌握能...
教材分析 一、说教材 说重、难点 说教学目标 二、说教法 三、说学法 谈话激趣 引入新课 四、说教学流程 回忆...
《能被3整除的数》教学设计威宁县第二小学李冬梅教学内容：人教版小学数学第十册《能被3整除的数》教学目标：1、理解并掌握能被3整除的数的...
苏教版小学数学第10册靳小预约听课教案执教：金岚能被2、5整除的数的特征教学内容：教材第45～46页能被2、5整除的数的特征、“练一练”。练...
