《手捧空花盆的孩子》教学设计五（2） 教学准备： 三幅插图、生字卡片、花籽（词宝宝）、录音带等 课前布置：搜集有关诚实的故事、诗歌...
《找不到欢乐的波斯猫》教学设计(二年级下册) 教学目的 1.熟悉“斯、滋、决、衔、软、绵、碌、糖、箱、蹦、呱、哼”12个生字，会写“决、...
《找规律》教学设计（第 3 课时） 教学内容:人教版小学数学教材一年级下册第 88 页例 5及相关练习。ﻩ教学目标：1、通过观察，实验，...
《所见》教学设计三（1） 教学过程 一、复习巩固 l．熟读全诗。 2．说说下面几个词语的意思。 振欲捕鸣闭口立 二、整体感知 引导学...
《我要的是葫芦》公开课教学设计 一、教学要求 1 学会本课 9 个生字，认识 3 个生字。 2 能正确读写要求学会的词语。 3 通过看...
《我的舞台》教学设计及反思《我的舞台》教学设计 一、教学目标 1、用比较快的速度读懂课文，说一说课文的哪些描写体现出“舞台对我有着...
《我的情绪我做主》教学设计 合肥市第六十三中 郑志锦【学习目标】 知识与技能： 了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点，明白情绪...
《我的小制作》教学设计 教学目标： 1．学生展现自己的小制作，并有条理地、清楚明白地介绍自己的小制作。 2．学会通过观看、观赏、沟通...
《我得叔叔于勒》第一课时教学设计 教学目标: １、学习小说得有关知识,培育鉴赏小说得能力。 2、学习小说通过人物语言、行动、表情揭示...
我的伯父鲁迅先生教学目标1、引导学生有感情地朗读课文，学习本课生字词语，把握课文的主要内容2、引导学生结合背景，体味含义深刻的句子3...
《我爱你，中国的汉字》教学设计 《我爱你，中国的汉字》是鄂教版试验教科书六年级上册其次单元的一篇课文。课文紧紧围绕“汉字的魅力”，...
《我最好的老师》教学设计 15 篇《我最好的老师》教学设计 15 篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教...
执教时间： 年 月 日 第 周 星期 第 节二次备课内容第 11 课 我是一张纸课时1 课时目标1、知识与技能认识纸对人们生活的重要意...
《我多想去看看》优秀教学设计 １、内容分析 本课是一首诗歌，全诗由三句话组成，以一个山村孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，讲自己...
《我叫足球》教学设计第一课时 教学目的 1． 能正确、流利地朗读课文。 2． 学会本课的生字，并能正确、美观地书写生字。同时认识 2...
《我们的知识是有限的》教学设计 一、介绍 大家听说大科学家伽利略的名字了吗？把你所知道的关于他的故事向大家介绍一下好吗？ 指名同学...
《我们赢了》教学设计 教学目标： 借助钟面，使学生了解时、分之间的关系，能够在钟面上拨出相应的时间。 能够准确地认识并写出钟面上的...
《我们的水资源》教学设计4．1 我们的水资源 第一课时 【教学内容】 ① 水的存在；②水人类的关系；③人类所面临的水资源危机及及缓解...
执教时间： 年 月 日 第 周 星期 第 节二次备课课题第一课 我们爱洁净课时1 课时目标1、教育学生初步懂得什么叫洁净，人和环境为...
《我也追“星”》教学设计 教学目标： 1、通过搜集整理资料，开拓学生读书视野，培育动手力量。 2、通过活动，让学生了解和熟悉名人，对...
