《鸡兔同笼》教学设计教学目标: 1、了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。 2、尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题,使学...
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四年级下册数学《鸡兔同笼》教案田庄中心校耿庄小学王俊教学内容:人教版四年级下册数学第九单元《鸡兔同笼》。教学目标:、了解“鸡兔同笼...
"鸡兔同笼"教学案例乌林镇胡范八一希望学校 甘忠文 教材分析: "鸡兔同笼"问题是我国民间广为流传的数学趣题,最早出现在《孙子算经...
鸡兔同笼练习题(二)1、在一种停车场上,停了汽车和摩托车一共32辆。其中汽车有4个轮子,摩托车有3个轮子,这些车一共有108个轮子。求汽车和...
人教版六年级数学上册第七章「数学广角」鸡兔同笼今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?孙子算经笼子里有若干只鸡和兔...
用多种方法解决“鸡兔同笼”问题兴庆区回民二小张瑞莲“鸡笼同笼”是我国民间广为流传的数学问题。早在大约1500年前,我国古代数学名著《孙...
人教版六年级数学上册第七章「数学广角」鸡兔同笼今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?孙子算经笼子里有若干只鸡和兔...