《鸡兔同笼》教学设计（小学数学六年级）东馆小学 陈频教学目标：1、了解”鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。2、尝试用不同的方...
《“鸡兔同笼”问题》教学设计 榆中县柳沟店小学 高涵梅教学内容：人教版小学数学六年级上册 112-114 页教材简析：“鸡兔同笼”问题是...
《鸡兔同笼》教学设计 重龙镇西街小学 郭艳教学目标：1．了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2．尝试用不同的方法解决“鸡...
数学广角 鸡兔同笼义务教育课程标准实验教科书《小学数学》六年级 上册环岭中心校 朱鸿英 大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算...
全省小学数学新课程课堂教学大赛《鸡兔同笼》教学设计工作单位：陕西省汉中师范附属小学 姓 名：陈建明学 科：小学数学年 级：五年级邮...
鸡免同笼问题 1 鸡和兔放在一只笼子里，上面有 29 个头，下面有 92 只脚。问：笼中有鸡、免各多少只 2 某次数学竞赛共 20 道题，...
第九单元第 1 课时（数学广角）人教版四年级数学下册 那伦中心校 杨志美二、探究新知二、探究新知（一）理解题意笼子里有若干只鸡和兔...
鸡 兔 同 笼义务教育课程标准实验教科书《小学数学》第十一册硚口区实验小学数学课体验学习研究 大约一千五百年前，我国古代数学名著《...
课件课件 1：（加入古筝声音）出示教材 p112 画面及文字：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各有几何？课件 2：（动画...
《鸡兔同笼》教学案例及反思 房县实验小学 魏正华设计理念：本节课的内容是人教版义务教育课程标准实验教材六年级数学上册第七单元数学广...
兴庆区第十八小学 李秀琴 我国古代的数学著作有：《九章算术》《海岛算经》《张丘算经》《王曹算经》《孙子算经》《夏侯阳算经》《周髀算...
1．鸡兔同笼，共有 30 个头，88 只脚。求笼中鸡兔各有多少只？ 2．鸡兔同笼，共有头 48 个，脚 132 只，求鸡和兔各有多少只？3．一...
《鸡兔同笼》教学设计 雷台小学 高明平教学内容：“鸡兔同笼”问题。教学目标：知识与能力：了解鸡兔同笼问题，掌握用列表法、画图法或列...
"鸡兔同笼"问题教学内容：人教版实验教材小学数学六年级上册 P112-114学情分析：鸡兔同笼问题是我国民间流传下来的一类数学妙题，它集题型...
太和八中： 王绍标2009-12-3 今有鸡兔同笼上有三十五头下有九十四足问鸡兔各几何“ 鸡兔同笼”问题出自我国古代数学名著《孙子算经》你...
《鸡兔同笼》教学设计教学目标： 1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 2、尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，使学...
人教版六年级上册数学导学案 班级： 学生姓名：第 8 单元第 1 课（节） 备课时间： 2013-12-23 总第 011 个导学案主备人： 吕...
《鸡兔同笼》活动单【学习目标】1. 了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性.2. 尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，体会代...
鸡兔同笼教学设计教学目标：1、通过鸡兔同笼解题方法的探索，使学生掌握列表法来解决鸡兔同笼这类问题，并能解决相关的实际问题。2、通过鸡...
“鸡兔同笼”问题新解——图解法“鸡兔同笼”是我国古代数学的经典趣题， 1500 年前的《孙子算经》就有记载：“今有雉兔同笼，上有三十五...
