吉林省长春五中高中政治 《生活与哲学》课教学反思吕叔湘先生曾经说过：“成功的教师之所以成功，是因为他把课教‘活’了”。“活”其实就...
《生活与哲学》高考满分必背术语考点(000) [必背术语] 1．哲学的智触与人类实践活动的关系哲学的智慧产生寸；人类的实践活动，并指导人 ...
课题：12.3 价值创造与价值实现 【学习目标】必修：实现人生价值。选修：1、价值的创造与实现 2、树立正确的人生观和价值观 教 学 过...
课题：12.1 价值与价值观 【学习目标】必修：1、人的价值的内涵及其评价。2、价值观的导向作用。选修：1、哲学意义上的价值。2、人的价值...
课题：11.2 社会历史的主体 【学习目标】必修：人民群众是历史的创造者；坚持群众观点和群众路线。选修：人民群众是历史的创造者；坚持群...
课题：11.1 社会发展的规律 【学习目标】必修：社会存在与社会意识的辩证关系。选修：1、社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性...
课题：10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求 【学习目标】识记辩证否定观的内涵，形而上学否定观的基本特点。理解辩证否定是自我否定，辨...
课题：9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力（一） 【学习目标】矛盾的含义，矛盾的同一性和斗争性。理解矛盾的同一性和斗争性的辩证关系及其...
课题：9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力（二） 【学习目标】识记矛盾的普遍性和特殊性。理解矛盾的普遍性和特殊性辩证关系及其重要意义。...
课题：8.2 用发展的观点看问题 【学习目标】量变和质变的基本含义；量变和质变的辩证关系，事物发展的道路和方向。分析量变和质变的辩证...
课题：8.1 世界是永恒发展的 【学习目标】发展的普遍性；发展的实质；运用所学知识，说明唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学，又是关于...
课题：7.2 用联系的观点看问题 【学习目标】识记整体与部分的辩证关系，系统的含义和特征。理解系统优化的方法，综合性思维方式。运用所...
课题：7.1 世界是普遍联系的 【学习目标】了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。理解联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚...
课题：6.2 在实践中追求和发展真理 【学习目标】识记真理的含义，真理的基本属性。理解真理的具体性。列举生活实例，根据有关原理，论证...
课题：6.1 人的认识从何而来 【学习目标】识记实践的含义，实践的特点；理解实践的基本形式，实践是认识的基础；列举生活实例，根据有关...
课题：5.2 意识的作用 【学习目标】理解意识的作用；一切从实际出发，实事求是。运用结合人的意识的主观能动性原理，列举生活实例，说明...
课题：5.1 意识的本质 【学习目标】识记意识的产生和本质，理解意识是物质世界发展的产物，是人脑的机能；通过对自然界各种物质的反映事...
课题：4.2 认识运动 把握规律 【教学目标】识记运动、相对静止、规律的含义；理解物质和运动的辩证关系；运动和静止的辩证关系；运动是...
课题：4.1 世界的物质性 【教学目标】识记物质的含义，理解自然界和人类社会的物质性，运用所学知识说明世界的真正统一性在于它的物质性...
课题：3.2 哲学史上的伟大变革 【教学目标】识记马克思主义哲学产生的条件、基本特征；理解实践观点是马克思主义哲学的首要和基本的观点...
