岑溪市马路中学2014年秋七年级上册导学案(141--144)主备人：王舒旋组审核：七年级备课组教务处审核：班别：姓名：组别：学号：2.2《整式加...
1§2.2.1合并同类项轻松学习---快乐享受双庙职业中学姚玉刚25/1/1121、预习本节知识（P71-72)后，知道了同类项的概念吗？请举两个同类项...
3.4合并同类项(1)七年级(上册)初中数学扬中市第一中学根据学校的总体规划图计算这个学校的占地面积：教学区操场学生活动中心图书馆100200ab...
(二)(二)1、乘法的分配律；2、什么是代数式的项和系数；3、引例：(a+b)c=ac+bc例如：a3-3a2b+3ab2-b3;-15a2b;-2x2y+3y-x.一、复习：85n右图...
------合并同类项与移项西吉二中李永胜问题１某校三年共购买计算机１４０台，去年购买数量是前年的２倍，今年购买数量又是去年的２倍．前年...
第三章一元一次方程3.23.2解一元一次方程解一元一次方程（一）（一）北京市第一一九中学王贺楠——合并同类项与移项（4）解下列方程：（1）...
3.4.1同类项导学案一、学习目标：在具体设置的生活实际情景中，让学生去认识和理解同类项的概念;让学生经历概念引出、形成的过程，增强学生...
知识回顾：1.整式的概念2.单项式，单项式的系数，次数3.多项式，多项式的项，多项式的次数。5x2y，0，-2x2y，2xy2，x，4x2y，2x+y，指出下...
第三章一元一次方程3.23.2解一元一次方程解一元一次方程（一）（一）天津市第五十四中学王振红——合并同类项与移项（3）解方程：（1）x+3x...
合并同类项练习题课堂练习一合并下列同类项：①3a+b-2a+3b②3x2-5x+4-2x-x2-1③2(a+2b)-3(a+2b)+(a+2b)④7(x-3y)2+(x-3y)2+0.5(x-3y)2化简...
温故知新1.列方程解决实际问题的一般步骤是什么？列方程关键是什么①审：审清题意②设：设出合理的未知数③找：找出相等关系④列：列出方程...
练习一（课前测评）1.运用有理数的运算律计算：100×2＋252×2=100×(-2)＋252×(-2)=有理数可以进行加减计算，那么整式能否可以加减运算呢...
樊城区襄阳市第二十中学七年级数学学案课题：3.2移项与合并同类项（2）课型：新授课课时：第二课时主备人王群备课组长蹲点领导（签字）：独...
同类项【教学目标】1．理解同类项的概念，会判断同类项。2．能熟练地合并同类项.【教学重点】能熟练的合并同类项.【教学难点】同类项概念的...
3.4合并同类项同步练习：1.判断下列各题中的两个项是不是同类项，是打√，错打⑴与-3y()⑵与()⑶与-2()（4）4xy与25yx()(5)24与-24()(6)与(...
3.4合并同类项（2）教学目标：1、进一步理解同类项的概念,能识别同类项.2、会合并同类项，并将数值代入求值.3、知道合并同类项所依据的运算...
3.4合并同类项学案(1)教师寄语：聪明出于勤奋，天才在于积累。学习目标：1、通过具体情景及实际背景，体会代数式的表示作用，了解项、系数...
合并同类项(1)宁阳二十五中吴春玉教师寄语：聪明出于勤奋，天才在于积累。学习目标：1、通过具体情景及实际背景，体会代数式的表示作用，了...
www.czsx.com.cn回顾昨天单项式和多项式练一练单项式系数次数ba2035.2xyx6522223zyxhr231bca23131035.21659133216...
瓦店乡二中石美红教学目标1.通过观察商店和菜商的物品摆放及对单项式的分类，理解同类项的概念，能判断几个单项式是不是同类项，正确率至...
