幼 儿 园 小 班 春 季 学 期 班 级 工 作计划 转 眼 间 迎 来 了 新 学 期 ， 我 们 班 的 孩 子 们 又 长 大 了 一 岁 ， 自 理 潜力 有 提 高 了 很 多 ， 但 是 ， 相 信 我 们 会 在 工 作 上 齐 心 协 力 共 同 做 好 班级 各 项 工 作 。 相 信 我 们 的 孩 子 必 须 能 更 好 的 发 展 。 现 将 制 定 以 下 工作 计 划 ： 一 、班 级 状况分析 本学 期 我 班 共 有 幼儿 25 名， 已经在 小班 学 习了 一 个学 期 。 经过我 们 一 学 期 的 训练， 孩 子 能 自 己吃饭、自 己入厕；但 是 ， 时常与同伴之间 争夺玩具发 生攻击行为；有 的 不合群， 任性；有 的 说话不清楚。 为了 使这些孩 子 们 尽快养成良好 的 行为习惯， 构成良好 的 常规意识， 我 们 老师将 齐 心 协 力 ， 团结合作 ， 把更 多 的 精力 投入到工 作中去， 使每位幼儿都能 愉快的 生活， 取得可喜的 进步。 二、教育教学 以 幼儿园工 作 规程为指针， 根据园务工 作 计 划 ， 扎扎实实， 作好 保教工 作 和家长 工 作 ， 主要抓好 幼儿的 一 日常规教育及品德教育， 增强幼儿体质， 发 展 幼儿语言潜 力 ， 注意智力 的 开发 ， 使幼儿在 体、智、德、美诸方面得到全面的 发 展 。 丰富区域活动资料。 在添设各 区域标志的 同 时， 我 们 每月将 不断添设和更 改各 区角活动资料， 并将 一 些教学 资料延伸到某些区域资料中。 如音乐角可表演学过的 歌曲、故事；科学 区增设有 关主题的 材料， 使区域活动资料不断丰富和改善， 并使之成为课堂教学 的 延伸。 所开设的 区域包括：生活区、建构区、美工 区、表演区、益智区。 环境能 育人， 在 布置环境中， 我 们 也将 注重孩 子 各 方面潜 力 的 培养， 让孩 子 与我 们 一 齐美化生活学 习的 环境， 将 他们 的 作 品都上 墙， 以 此提 高 幼儿各 种剪 、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、用心性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。 对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和主角游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼...
