第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班数学优质课认识人民币教案反思 各位领导、老师们:大家好！今日我说课的内容是幼儿园大班数学活动《熟悉人民币》。 一、说教材。对于钱币的学问孩子们并不生疏，在日常生活中常常接触。但对于幼儿园的还孩子年龄来说还不是很了解，由于他们的年龄小，缺乏社会阅历。家长单独让孩子上超市购物的机会很少，对人民币只是初步的熟悉。所以我设计了这节活动《熟悉人民币》。二、说目标。活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用，依据大班的年龄特点我确立了以下目标:1、熟悉面值 10 以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。2、熟悉人民币有纸币和硬币，并有不同的面价。3、通过嬉戏买文具，初步学习钱币的换算。4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。依据活动目标，我把活动的重点定位于:熟悉人民币的面值，并能说第 2 页精品文档---下载后可任意编辑出它们的单位名称。活动难点是:初步学习钱币的换算。三、说活动预备。为了让幼儿在活动中都有机会参加尝试和大胆发觉的机会。我做了以下预备:1、教具:多媒体课件、文具店超市。2、学具:人手一份人民币〔1 角、2 角、5 角、1 元、2 元、5 元纸币和 1 元的硬币〕四、说教学法。依据 3～6 儿童学习指南里的科学领域中的学习核心是激发幼儿探究爱好、体验探究过程，进展初步的探究的力量。本次活动中我主要采纳的教法有:嬉戏发、观看法、操作法、演讲法等。学法:我采纳了视、听、讲合法、操作法、尝试法、体验法等。五、说活动过程。我把活动过程分为三大环节:第一环节:初步熟悉人民币。观看小视频，激发幼儿的学习爱好。初步了解钱币对我们生活带来的便利。其次环节:熟悉人民币。本环节中我采纳了观看法和提问法等在里面。首先认幼儿观看多媒第 3 页精品文档---下载后可任意编辑体课件里的各种人民币，活动时鼓舞幼儿主动求知。第三环节:了解不同面值货币的换算。本环节也是活动的重点，难点。首先我会引导幼儿仔细仔细观看每一张人民币，知道他有多少面值，然后熟悉它们的单位名称。最终讲解它们之间的换算关系。六、反思。通过以上活动，我做了以下反思。钱币在日常生活常常都见到，在我刚出示钱币时，孩子们都很兴奋很兴奋。活动中孩子们都很主动参加和大胆的求知，通过本次活动孩子们对人民币都有了新的熟悉，...
