1贵阳职业技术学院课程教学大纲课程名称: 职业道德与职业指导课程类型: 考查课程归属：审核人：制定日期：2《职业道德与职业指导》课程教学大纲使用教材及教学参考书：德育(第二版第三册) ２０１４年修订适用专业及适用对象： 全国中等技术学校总学时： ３６学分:一、 课程的性质、 目的和任务职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程, 旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。 其任务是使学生通过了解社会、了解职业、了解自已,树立正确的职业理想； 掌握职业道德基本法律规范， 以及职业道德行为养成的途径， 陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、 竞争上岗等符合时代要求的观念; 学会依据社会进展、 职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法； 增强提高自身全面素养、 自主择业、 立业创业的自觉性。教学总体目标:１．教育学生了解职业、职业素养、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求。２．指导学生提高职业道德实践能力,根据市场需求自主择业.立业创业能力、依法从业能力、 职业生涯设计能力。３． 培育学生树立正确的职业理想， 初步养成适应职业要求的行为习惯， 激发学生提高全面素养的自觉性.二、 教学内容及要求第一章 职业与成功课时分配： ８教学要求：教学目标： 、１理解职业的人生功能。、掌握职业２的概念、特征及其作用。2《职业道德与职业指导》课程教学大纲使用教材及教学参考书：德育（第二版第三册） ２０１年４修订适用专业及适用对象： 全国中等技术学校总学时： ３６学分：一、 课程的性质、 目的和任务职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程, 旨在对学生进行职业道德教育与职业指导. 其任务是使学生通过了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的职业理想； 掌握职业道德基本法律规范， 以及职业道德行为养成的途径, 陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、 竞争上岗等符合时代要求的观念； 学会依据社会进展、 职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法; 增强提高自身全面素养、 自主择业、 立业创业的自觉性。教学总体目标：１．教育学生了解职业、职业素养、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求。２．指导学生提高职业道德实践能力，根据市场需求自主择业.立业创业能力、依法从业能力、 职业生涯设计能力。３． 培育学生树立正确的职业理想, 初步养成适应职业要求的行为习惯， 激发...
