1/12西师大版六年级下册《扇形统计图》数学教案教学目标：、让学生经历描述和分析数据的过程，针对扇形统计图提供的数据不全面的问题，能提出质疑和修改建议。、在观察判断的过程中，培养学生认真、客观、全面分析问题的能力，提高学生根据统计图进行判断预测的能力。、使学生能积极参与观察、比较、交流等学习活动，获得成功体验，形成实事求是的态度和仔细观察、进行质疑的习惯。教学难重点：教学重点：正确的描述扇形统计图中所反映的数据信息，能发现统计图中提供数据不清的问题。教学难点：针对发现扇形统计图中存在的数据不全面的问题，能提出质疑和修改建议，对统计数据进行认真、客观、全面的分析，保证所得结论的全面性和判断的正确性。教学准备：2/12教师准备：多媒体课件。学生准备：教材、学生尺等常用文具和练习本。教学过程：、情境导入、某彩电商场经理想了解月各种品牌彩电的市场占有率，要求统计人员小李绘制一个统计图，如果你帮小李设计，你打算绘制哪种统计图？方法：学生独立思考后交流，让学生理解清什么是占有率，视机复习各种统计图的特点。）设计意图：为新授创设情境，同时复习每种统计图的特点。」、课题引入：出示小李设计的扇形统计图后，师指出：这样的结3/12果商场经理很不满意，是为什么呢？这就是我们将要继续研究的内容：扇形统计图（入题板书：扇形统计图）。二、探索新知（教学例）、分析牌彩电是否最畅销（）初步分析统计图让学生从统计图中提取信息。（你从图中能获得哪些信息？）方法：学生谈自己的发现，如果生成了与牌销售量有关的问题，就利用学生生成推进教学。（）抛出核心问题：有人认为牌彩电最畅销，你同意他的观点吗？4/12（）初步判断：学生独立思考后做出初步判断。「学生越是在自主状态下独立地发挥出潜能，获得自我价值的实现，就越有成就感，就越能成为自由、健康、无畏的人。自我实现是人生追求的最高目标，教育的真正意义就在于帮助人满足这种追求，从而表现出自己的才能，体验最大的快乐。星空自主度就是学生个体根据学习任务，结合自身情况，运用已有的学习方法，积极主动的学习行为。」（）构建学生间的认知冲突：通过学生的回答，产生不同的意见，从而构成认知冲突。（教师视机板书：牌％）()小组内讨论：牌彩电是否最畅销？要求学生在小组内说出自己的观点并阐述自己的理由。「探究是学生了解和认识这个世界的重要途径。探究学习，是指学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设...
