2022《乡村四月》教学反思《乡村四月》教学反思 身为一名刚到岗的人民老师，我们的工作之一就是教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，写教学反思须要留意哪些格式呢？下面是我整理的《乡村四月》教学反思，欢迎阅读与保藏。《乡村四月》教学反思 1 前些天，我教学了语文第三版块内容《乡村四月》这首古诗。这是一首描写四月的江南风光和人们劳动的古诗。本课的生字只有一个第 1 页 共 47 页因此，在识字之后，我起先重点让学生自学理解诗句的意思。 集体备课时，我们留意让学生理解词语的意思。如“白满川”是什么意思？“雨如烟”是什么样的雨等等。这样通过重点词句的理解学生就能自己说出诗句的意思。在个人备课时，我又结合了课后习题给四幅图写诗句。当我看到第一幅图的时候，首先映入眼帘的是绿和白两种颜色。我又读了一遍诗句，绿遍山原白满川。于是，我在自学指导中加了一点要求：从第一句诗句中找出 2 个描写颜色的词。学生轻而易举的就找到了“绿“和”白“。并且结合插图明白了诗句的意思：绿色的是山坡和原野，白色的是犬牙交错的河流。这样的图文并第 2 页 共 47 页茂的结合，更有利于学生理解古诗的意义。变抽象的词语为学生易于明白的图画，大大削减了难度。学生也在自学的过程中理解了诗句。后 3 句的诗意理解时，学生已经驾驭了这种学习方法，整节课下来，利用这 4 幅插图，学生不仅快速的理解了诗句的意思。也达到了看图背诵的要求。有效的完成了本节课的教学任务。《乡村四月》教学反思 2 前两天，学校开展了有关古诗教学的研讨活动。古诗词是我国文学体裁中最美的，我想古诗的课堂教学也应当是语文教学中最美的课堂。如何把这种美落实是我始终在探究的问题。语文有她自己丰富的第 3 页 共 47 页学科特点和魅力，古诗也有她无尽的内涵和高远的意境，只有达到进入诗歌意境的较高层次的读诗境界，才能领悟到我国古代文化的精髓才能达到我们教学古诗这一体裁所要达到的目的。那么，怎样才能在课堂中创设意境，让学生通过教学体会古诗意境的美呢？通过本次的教学探讨活动我进行了一些反思。 本次教学研讨，我执教的是《乡村四月》这首诗，它是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏季节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂密，平展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片蒸蒸而上的景象。后两句写人，四月到了第 4 页 共 47 页农活多了，乡里的农...
