轻核的聚变 设计思想 高中物理“轻核的聚变”这一章虽然教学要求不高，但却是开展中学科技教育活动的生动内容。然而课本的编写，却限于篇幅等因素的影响，存在正如爱因斯坦所说的问题：“科学结论几乎是以完成的形式出现在读者面前，读者体验不到探索和发现的喜悦，感觉不到思想形成的生动过程也很难达到清楚地解释全部过程。”在课堂教学过程中，结合内容的讲授，以史为鉴，虽着墨不多，却寓意深远，本材料正是以此为设计思想的：沿着科学家的足迹，剖析科学家的思维，领略科学家的创造；激发同学们的兴趣，培养同学们的能力，陶冶同学们的情操。 教学目的： l、了解什么是轻核的聚变。 2、了解产生聚变的条件。3、了解轻核聚变研究的进展情况 思维方法：l、科学 技术 生产 2、归谬法： 由某一种论题出发，推导或引申出荒谬的结论，从而证明论题是不能成立的。 引人新课 1967 年 6 月 17 日，我国第一颗氢弹爆炸成功。从第一颗原子弹爆炸成功到第一颗氢弹爆炸成功，我国仅用了两年零八个月。前苏联用了四年，美国用了 7年。 新课教学一、轻核聚变1、 历史足迹时间人物 事件20 年代 阿斯顿指出：中等大小的原子核结合最紧密，核裂变或轻核聚变都会放出能量，核聚变放出的能量比裂变大许多1920 年爱丁顿猜测：太阳的能量来自亚原子粒子的相互作用1926 年爱丁顿指出：太阳总体积具有 2000 万度的高温和极高的密度。1929 年罗素指出：太阳总体积的 60％是氢气，如果太阳的能量真是依靠核反应的话，那么这种核反应只能是氢气的聚变。1938 年贝 特证明：太阳的能量确实是靠氢气的聚变来维持的。2、 么是轻核聚变？ 由轻核结合成质量较大的核叫轻核聚变。例子：平均每个核子在聚变放出的能量大约是裂变放出能量的 3 倍。用心 爱心 专心3、产生轻核聚变的条件要使轻核发生聚变，必须使它们核子之间的距离接近到 10-15 m。聚变必须在高温下才能发生。二、热核反应1、 历史足迹事件人物事件1933 年科学家们在实验室中首次观测到核聚变就是氘的聚变1934 年卢瑟福用氘核去轰击氘靶产生了氚，发现氚聚变温度比氘更低。1942 年特勒在探索制造原子弹的各种途径的讨论中提出了一个可怕的问题。1944 年费米指出：用氢的同位素氖和氛做燃料，只需五千万度就可以发生核聚变。1945 年美国原子弹研制成功后，人们立即觉察到，可以利用裂变反应所产生的超高温来实现核聚变反应，这就是氢弹的原理。2、氢弹原理 利用原子弹...
