一年级人教版上册语文教案参考样本 老师应该拥有一份属于自己的教案，书写一节课的教学思想，它起着指导和统帅教学的作用，有什么样的教学思想和观念，就会产生什么样的教学效果。下面我给大家带来关于一年级人教版上册语文教案样本。 一年级人教版上册语文教案 1 《小青蛙》 教学过程 一、激趣导入 1、猜谜激趣。 课件出示：绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。孩子们，猜猜看，它是谁?(青蛙) 2、揭题：今日，我们认识的新朋友就是小青蛙。(板书：小青蛙) 3、课件出示美丽的小青蛙。 导学：同学们想和小青蛙交朋友吗?那就和它打个招呼吧!(学生齐读课题) 4、说说你对青蛙有哪些了解。 5、青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗?(青) 6、导入：同学们真聪慧!你们看，小青蛙还为咱们带来一首儿歌呢!(学生齐读课题) 设计意图：用有趣的谜语把学生带入情境，拉近了学生与小青蛙的距离，既让学生感到新奇，又为学生创设了一个轻松愉悦的学习氛围，也为整堂课的学习做了铺垫。 二、读文识字 (一)初读课文。 1、老师范读。要求学生认真听，听准你圈画的生字的读音。 2、导学：多有趣呀!你们想读吗?请大家自由读课文，假如遇到不认识的字，那该怎么办呢?(查字典、问老师、问同桌、借助拼音)读完后，请你们把圈画出的生字、词读三遍。 3、检查读文。老师相机正音。 (二)随文识字。 ★学习第一句。 1、指生读第一句。 2、指生评议朗读。 3、赛读。 4、相机学习生字清、晴、眼、睛。 (1)指生领读生字。 (2)先引导学生小组内观察;然后让学生读读这几个字;最后让学生说一说发现了什么。 (3)汇报沟通： 预设一： 清、晴、睛三个字的读音有点像，字形里面都有青字。 ① 导学：猜猜它们是什么意思。我们把它们放回课文里读一读，再看看图，好吗? 预设：清，清水的清。 追问：你是怎么知道的? 导学：带三点水旁的字表示与水有关，谁还能说出带三点水旁的字。 师出示一杯清水和一杯浑水，引导学生进一步理解。 晴：太阳出来就表示天气晴，所以是日字旁，表示与太阳有关。(出示晴天的图片) 导学：谁能给晴找个相对的朋友?(出示阴天的图片) 扩词：雨过天晴、晴空万里。(练习说话) 睛的部首是目字旁，表示与眼睛有关。我们在生活、学习的过程中，一定要注意保护自己的眼睛。 ② 导学：怎样区分睛和晴? ③ 想想还能给青加上什么部首，组成哪些字。(发现生字中的请、情) 三、指导书写...
