《我的家在哪里》 导学案【学习目标】1、了解作家作品，抓住关键语句分析文章主旨。2、品味作家冰心平易自然、简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。3、体悟散文的对比手法和语言运用。（一） 课前预习1、了解作者冰心（1900.10.－1999.2.），原名谢婉莹，笔名冰心女士、男士，原籍福建长乐，生于福州，中国 20 世纪杰出的文学大师，现当代女作家，儿童文学作家，在小说、诗歌、散文、儿童文学和翻译诸方面都有重要成就。主要作品有探索人生问题的“问题小说”《斯人独憔悴》《去国》《超人》《秋风秋雨愁煞人》《小橘灯》《空巢》等，诗歌《繁星》《春水》等，儿童文学《寄小读者》《再寄小读者》等，散文《往事》《关于女人》《樱花赞》《关于男人》等，翻译《吉檀迦利》《园丁集》（泰戈尔）《沙与沫》（纪伯伦）等。冰心的自由体小诗晶莹清丽、轻柔隽逸，被称为“春水体”；散文婉约典雅、轻灵隽丽、凝练流畅，这种独特的风格被时人称为“冰心体”。2、选出加黑字注音全部正确的一项（ ）A 作揖 yì 款 kuǎn 巷道 xiàngB 褂子 guà 迦 jiā 朝思暮想 mùC 眷念 juàn 玙 yù 燕南 yànD 回溯 sù 店铺 pū 如饥似渴 sì （二）课堂学习与研讨▲文本鉴赏与解读：1、解题，朗读课文。（课题是“我的家在哪里”，就是说作者想“寻家”，那究竟作者是如何寻家的？她找到了吗？她的家是怎样的？带着这些问题，让我们朗读课文。）2、思考：作者是如何寻家的？（坐车到处找？）文章从什么写起？ 3、提问：寻到了吗？冰心的家在哪里？ 4、思考：为什么说“住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家”。（背景介绍：在北京东城铁狮子胡同中剪子巷 14 号三合院中，冰心住了 10 年，直到赴美国留学。中剪子巷的 10 年，是冰心一生中最宝贵的青春岁月，尤其是“五四”运动的惊雷把她“震”上了文坛，她以《超人》为代表的“问题小说”，以《笑》为代表的白话散文，以《繁星》和《春水》为代表的自由体小诗，奠定了在中国文坛上的重要位置，在思想上开始形成了她的“爱的哲学”。）（1）体验整篇文章情感的关键句，我们怎么来理解呢？关键词是什么？ （2）为什么在“家”前加“灵魂深处永久的”几个字？1 5、联想与交流：根据课文的描述，找出相关语句，结合自己的联想和想象，描述一下冰心老人“灵魂深处的永久的家”是什么样子的？与现实中的家有什么不同？（课堂交流，回答） 6、朗诵文章最...
