《经济生活》教学案第二单元 生产、劳动与经营第四课 生产与经济制度 4.1 发展生产 满足消费 编号____设计者____________审核者___________主讲教师___________时间___________【学习目标】1、知识目标① 理解生产与消费的辨证关系；②了解社会主义初级阶段的主要矛盾；③ 懂得发展的意义；④了解我国的中心工作；⑤了解社会主义改革的实质2、能力目标① 通过对生产与消费之间辨证关系的学习，初步培养学生的辨证思维能力；② 准确认识生产在社会经济生活中的决定作用，从而培养正确认识我国当前为什么要坚持以经济建设为中心的洞察力。3、情感、态度与价值观目标① 深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础；② 牢固树立以经济建设为中心、大力发展社会生产力的观念；③ 树立“科技是第一生产力”的思想，大力推进自主创新。【考试要求】高 考 考 纲 学业水平测试要求1、商品的含义及基本属性2、货币的含义、本质和基本职能3、纸币的含义与纸币流通规律 【教学重点和难点】1、教学重点：①生产与消费的关系②社会主义的根本任务是大力发展生产力2、教学难点：社会生产总过程各环节之间的关系【教学方法、学法点津】1、教学方法 讨论法、分析法2、学法点津 高度关注社会热点问题，密切关注国家在处理投资与消费关系方面新出台的宏观经济政策【课时安排】 1 课时【教学过程】【自主学习过程】【 交 流 、 合 作 探究】【学习反思】1、生产与消费的辨证关系（1）生产决定消费。表现在：【探究一】第 28 页1、谈谈生产在社会① ②③ ④★ 是人类社会赖以存在和发展的基础（2）消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产的发展。表现在：① （消费是生产的目的）② （消费的调节导向作用）③ （消费是生产的动力）④ （消费为生产创造劳动力）2、社会再生产过程（1）社会再生产过程有哪些环节？（2）各环节之间的关系？3、大力发展生产力（1）为什么要大力发展生产力？① 根本原因：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的 。② 现实原因：第一，解决 的要求（我国社会主义初级阶段的主要矛盾 ）第二，是 的本质要求 （社会主义本质是：解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕）③ 大力发展生产力的现实意义： ④ 发展，对于 ，具有决定性意义。2、如何大力发展生产力？（四要素：路线、人、技生活中的重要作用2、第 29 页，阅读《今非昔比》这...
